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交际英语教学法在高中英语阅读教学中的应用研究的中期报告
本研究旨在探讨交际英语教学法在高中英语阅读教学中的应用，以提高学生的阅读能力和交际能力。本报告是研究的中期报告，重点介绍了研究的背景、研究目的、研究方法和预期成果。
一、研究背景
高中英语课程的目标是培养学生的语言运用能力，其中阅读能力和交际能力是最基础也是最重要的两个方面。然而，在传统的教学方法中，阅读和交际往往是分开教学的，阅读重点在于理解文章的内容，而交际重点在于掌握语法和词汇。这种分散的教学方法使得学生的阅读和交际能力难以提高，因此需要一种更为综合的教学方法。
二、研究目的
本研究旨在探讨交际英语教学法在高中英语阅读教学中的应用，以提高学生的阅读能力和交际能力。具体目的包括：
1.了解交际英语教学法的基本理念和方法。
2.分析交际英语教学法在英语阅读教学中的作用和优势。
3.提出在实际教学中如何运用交际英语教学法的建议。
4.评估使用交际英语教学法的效果。
三、研究方法
本研究采用文献资料法和实证研究法相结合的方法。首先通过对相关文献的梳理和分析，了解交际英语教学法的基本理念和方法，及其在英语阅读教学中的应用情况。其次，设计实验进行实证研究，对比传统教学方法和交际英语教学法在学生阅读能力和交际能力方面的差异。最后，分析实验结果，提出在实际教学中如何运用交际英语教学法的建议。
预期成果
本研究的预期成果包括：
1.明确交际英语教学法的基本理念和方法。
2.探讨交际英语教学法在英语阅读教学中的应用情况。
3.分析实验结果，评估使用交际英语教学法的效果。
4.提出在实际教学中如何运用交际英语教学法的建议。
本报告介绍了交际英语教学法在高中英语阅读教学中的应用研究的背景、目的、方法和预期成果。在后续的研究中，我们将进一步实施实验方案，收集实验数据，从而更加深入地探讨交际英语教学法在高中英语阅读教学中的应用，为教学实践提供一些有价值的启示和建议。