预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/5
2/5
3/5
4/5
5/5

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第页 轻轻地 师生是教学的参与者,他们真诚敞亮本人,彼此欣赏,互相悦纳。先生感遭到平等、自在、尊重和理解,同时遭到关爱、激励、鞭策和鼓舞,构成积极的人生态度和情感体验。这类人文关怀使教学处处充盈着奔涌的激情。这些是师生对话得以存在和舒展的人文情境。在互动对话中,师生参与对言语文字的朗读、感悟、积累和运用的理论,谈见解,磋感受,发掘言语的人文底蕴,求得情感的共鸣和思想的共振。语文社S版一年级上册的《轻轻地》是一篇散文,描绘了爸爸昨天上日班,工作到很晚才回家。“我”和“妈妈”轻轻地起床,轻轻地穿衣、过路、说话,怕影响爸爸休息的事。下方就是一位老师教学这课的一个片段,足以印证师生的平等对话,建构了一个富无情趣的浏览教学情境: 生:轻轻地穿衣,轻轻地穿鞋,轻轻地走路,轻轻地说话……(该生读的声响很嘹亮。) 师:爸爸日班天亮了才回家,如今毕竟睡觉了,让我们轻轻地读,别吵了他.听老师读。(老师配以适当的手势和表情,读得有声有色,先生情不自禁地发出了赞叹) 生:老师读得真好听,我也要像你一样读。 师:(播放多媒钵演示,边陈述)天在蒙蒙地发白,爸爸拿着工具袋毕竟回到家里,一副疲倦的模样……谁再来读一读这段? 生:轻轻地穿衣,轻轻地穿鞋,轻轻地走路,轻轻地说话…… 师:你为甚么这样读? 生:爸爸太疲劳了,沉沉睡着,还发出鼾声,我觉得爸爸太辛劳了,所以我觉得要轻轻地慢慢地读,千万不要吵醒爸爸。 在这里,师生共同与文本对话,对文本内容进行揣摩和加工,在教师的勾引下,先生人人参与对话,本人解读文本,抽象地体悟文本的意境。因而可知,浏览教学的对话,犹如两块玉石彼此碰撞,只需在这类平等互助的氛围中,才能擦出火花。教师不宜以隐蔽的权威者角色操纵对话的进程,而应以“平等中的首席”参与对话,让浏览教学情趣共济,让对话充满人性的魅力。 科学睡眠健康成长 ——在国旗下的发言 各位尊敬的老师、各位亲爱的同学: 大家上午好!我是来自预备二班的***。今天,我非常的荣幸,能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻,和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。 睡眠是人体的一种主动过程,人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程,是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时,她说:“从8岁到14岁,我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器,就是每天睡十小时,真的每天睡十小时。” 可是据世界卫生组织的调查,竟有27%的人存在着睡眠问题,而其中我国在30%以上,高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注,提醒人们要重视睡眠健康。 如今,随着学习、工作压力的增加,失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪,甚至能影响人的免疫系统,更重要的是,失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么,作为青少年的我们,该如何提高学习效率,留出更多的时间来保障睡眠呢? 首先,要明确当天晚上学习的目标。学习之前,一定要列个清单出来,这样更便于安排时间,不致于手忙脚乱。 其次,减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等;手机要放在不被打扰的地方。 再次,养成规律运动的习惯,建议每天运动半小时。适当的运动,对调节睡眠有很大的作用,同时让一整天的精力充沛,保持高效学习状态。 最后,我们应当创造一个良好的睡眠环境,周围的温度、湿度和声音,都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟,远离手机和任何发光的屏幕。 亲爱的同学们: 睡眠给我们一个清醒的头脑 睡眠给我们一个健康的身体 睡眠给我们一个幸福的生活 睡眠给我们一个精彩的世界 让我们做一个聪明的人,养成高效率学习习惯,为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说,愿你们拥有良好健康的体魄,稳健坚实的步伐,从容不迫的心态,以梦为马,不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起,都有良好的睡眠,美好的心情!拥有一个健康的未来。 今天的分享就到这里,感谢大家的倾听,谢谢!! 2024年3月 案例教学方案设想 一、背景分析 通过培训需求问卷调查了解到,结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。案例教学以其贴近实际、注重实践的特点,成为培训工作中的重要内容。因此,结合小组人员岗位情况,梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案,对于拓宽青干班成员视野、培养创新和实践能力具有重要意义。 二、设置目标 1.促进学员综合素质提升:通过案例教学,培养学员的分析问题、解决问题的能力,提高学员的综合素质。 2.培养小组成员团队精神:通过案例教学,激发小组成员的团队合作意识和团队合作精神。 3.提高成员动手实践能力:通过案例教学,让小组成员在实践中学习,提高小组