中学数学研究性实验教学初探的任务书.docx

中学数学研究性实验教学初探的任务书
任务书
一、背景
近年来，我国中学数学教育不断推进，以传统讲授为主的教学模式趋于改变，探索出一种注重培养学生自主探究能力、激发学生兴趣的教学方式。在这样的背景下，研究性实验教学逐渐受到重视。
研究性实验教学是一种在教学中引导学生自主思考、自主探究的教学方式，通过让学生从实验中发现规律，加深对知识的理解和记忆。对于数学教学而言，研究性实验教学更是有独特的优势和作用。
二、目的
本次任务的目的是针对中学数学领域，探索研究性实验教学的具体方法，并通过实践验证教学效果。旨在探究以下问题：
1.研究性实验等探究性教学方式如何在中学数学教学中进行？其教学方法和策略是什么？
2.研究性实验教学方式对于学生数学学习成绩、学习兴趣以及创新能力等方面的影响是怎样的？
三、具体任务
1.调研学生学习现状和能力：查阅相关资料、开展问卷调查等方式，分析学生的数学学习情况，掌握学生的数学学习能力、兴趣、难点等情况。
2.确定教学内容和设计教学方案：设定教学目标，选择适宜的教学内容。然后根据探究性的教学理念，设计出合适的教学方案。
3.实施教学：在具备良好的教学条件和环境的支持下，执行实施好教学方案，开展课堂教学活动。该过程中需要记录下重要的环节及相关数据，例如学生的表现和反馈等。
4.教学效果评估：收集和分析学生学习数据，进行效果评估，探究研究性实验教学的优缺点，然后进一步完善教学方案。
四、任务要求
1.任务的完成需要具备系统性和针对性，具备较强的逻辑性和科学性。
2.任务的完成需要详细记录、归纳和总结探究性教学的全过程。
3.任务的完成需要有效的数据支持。
4.任务报告须遵循国家相关规定，不得包含任何不符合规定的内容。