初中化学实验探究题.doc

九年级化学实验探究题
一小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳、氢氧化钙都能发生反应。
1、小刚关闭K，通入二氧化碳，A、Ｂ中均无明显变化。Ｂ中盛放溶液。
２、小刚打开Ｋ，继续通入二氧化碳。Ｂ中反应的化学方程式为
此步实验目的是
小丽认为：通常状态下，１体积的水约能溶解１体积的二氧化碳，因此上述实验不足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
３、小丽用洗涤干净的上述装置重新试验，分别量取５０mL上述溶液放入Ａ、B中，关闭K，通入约500mL二氧化碳，A、Ｂ中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是
二．碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和他一起通过右图所示的四个实验完成这次探宄话动。
(1)你提出的假设是__________________________
___________________________________________。
(2)通过实验①可以证明______________________________。
(3)要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验③和④：
在③中应加入______________________；在④应加入___________________。
(4)你的探究结果为_____________________________________________。
三、．某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一：锰>铁>铜；
猜想二：铁>铜>锰；
猜想三：。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。
（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：
。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象
是：。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：=1\*GB3①把甲放入乙的盐溶液中；=2\*GB3②把乙放入丙的盐溶液中；=3\*GB3③把乙放入丁的盐溶液中；=4\*GB3④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。
。
36．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品实验现象=1\*GB3①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中=2\*GB3②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止=3\*GB3③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第=1\*GB3①组药品，该组药品发生反应的化学方程式
为；
不选择第=3\*GB3③组药品的原因是。
（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。
（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。
验满方法是。
（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。

四、14．(9分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：
⑴小明首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水。
⑵小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答：A装置中黑色固体粉末是(填化学式)，
A装置中的实验现象是。
⑶讨论交流：
小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：(填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是。
五、（5分）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方