一年级下数学教案100以内数的认识数100以内的数6_冀教版-经典教学教辅文档.docx
13****88
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
一年级下数学教案100以内数的认识数100以内的数6_冀教版-经典教学教辅文档.docx
第页100之内数的认识—数100之内的数教学目标:1、结合直观图一百一百地数正方形,经历认识10个一百是1000的过程。2、借助计数器认识个位、十位、百位及千位,知道数位的按次,能够正确读写1000之内的数。3、积极参加数学活动,领会相邻数位间的十进关系,加强学好数学的决心。教学重难点:积极参加数学活动,领会相邻数位间的十进关系,加强学好数学的决心。理解10个一百是一千。教学过程:一、揭题示标1、直接导入,板书课题:1000之内数的读作和写作2、师过渡语:今天我们要学会哪些本领呢?请看学习目标。3、出示学
一年级下数学教案100以内数的认识数100以内的数5_冀教版-经典教学教辅文档.docx
第页100之内数的认识—数100之内的数教学目标:1.让先生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发先生自动探求的愿望。2.能正确地读、写出100之内的各数。教学重难点:能正确地读、写出100之内的各数。教学过程:导入】数100之内的数l、数数。(1)一个一个地数,从27数到50,从85数到l00。(2)十个十个地数,从30数到60,从20数到100。2.看题口答。(1)()个一是一十,十里面有()个一。(2)()个十是一百,一百里面有()个十。(3)6个十和2十一组成()。(4)2个十和5个一组成()
一年级下数学教案100以内数的认识数100以内的数6_冀教版.docx
100以内数的认识—数100以内的数教学目标:1、结合直观图一百一百地数正方形经历认识10个一百是1000的过程。2、借助计数器认识个位、十位、百位及千位知道数位的顺序能够正确读写1000以内的数。3、积极参加数学活动体会相邻数位间的十进关系增强学好数学的信心。教学重难点:积极参加数学活动体会相邻数位间的十进关系增强学好数学的信心。理解10个一百是一千。教学过程:一、揭题示标1、直接导入板书课题:1000以内数的读作和写作2、师过渡语:今天我们要学会哪些
一年级下数学教案100以内数的认识100以内数的组成7_冀教版-经典教学教辅文档.docx
第页100之内数的认识—100之内数的组成教学目标:1.使先生能正确地数出100之内物体的个数,知道10个一是一十,10个十是一百,知道100之内的数是由几个十和几个一组成的。2.经过操作、交流,使先生初步感知100之内数的意义。3.让先生在活动中体验合作、交流、互助学习的乐趣。教学重难点:使先生能正确地数出100之内物体的个数,知道100之内的数是由几个十和几个一组成的。接近整十数的数法。(正确数出几十九后面的一个整十数。)教学过程:【导入】100之内数的组成一、出示邮票图,引入新成绩,激发数数兴味今天
一年级下数学教案100以内数的认识100以内数的顺序4_冀教版-经典教学教辅文档.docx
第页100之内数的认识—100之内数的按次教学目标:1.经过让先生填百数表,完成对百数表的整理,进一步理解100之内数的排列按次和规律,巩固数的读写。2.引导先生在独立考虑和合作交流的过程中探求规律,培养先生的观察能力和表达能力,促使先生思想的发展,进步他们的学习兴味。教学重难点:重点:先生经过自主探求,合作交流,对100之内的数按按次进行整理,并寻觅规律。难点:自主探求规律和运用规律。教学过程:一.说话导入经过前几节课的学习,小朋友们曾经认识了100之内的数,这节课我们就一同把这些数按按次整理起来,好吗