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在初中生物中进行基于问题式学习的探索与实践的任务书
任务名称：初中生物基于问题式学习的探索与实践
任务目标：
1.了解基于问题式学习的教学方法；
2.了解初中生物领域中的一些问题，并对其中一个问题进行深入研究；
3.运用科学的研究方法，探究所选问题，加深对生物学知识的理解；
4.分享自己的研究成果，与同学们互动交流。
任务具体内容：
1.了解基于问题式学习的教学方法。
(1)家长为小组提供相关资料，组员自行阅读；
(2)每组选择一种教学方法，进行深入了解，并准备10分钟的分享。
2.了解初中生物领域中的一些问题，并对其中一个问题进行深入研究。
(1)教师引导学生了解初中生物领域中的一些问题，并按小组分配问题；
(2)对分配的问题进行思考，并写出研究计划和预期成果。
3.运用科学的研究方法，探究所选问题，加深对生物学知识的理解。
(1)根据研究计划，进行实验或实地考察；
(2)搜集相关文献资料，了解已有的研究成果；
(3)分析研究结果，撰写实验报告或研究论文。
4.分享自己的研究成果，与同学们互动交流。
(1)撰写PPT或海报，展示研究成果；
(2)在班级内进行5-10分钟的口头报告；
(3)与其他小组进行互动交流，分享心得和感想。
任务评价标准：
1.协作能力：小组成员之间的合作程度；
2.学习效果：研究成果的质量和深度；
3.表现得分：PPT或海报的设计风格、口头报告的表现能力、交流的质量和深度等。
参考资源：
1.初中生物课程标准；
2.现代生物学教学论文集（钱学森著）；
3.《我爱实验》等相关学科实验教材。