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交际教学法在高中英语语法教学中应用的研究的中期报告
交际教学法是一种以语言交际为核心的教学法，它有着很好的教学效果，也广泛应用于英语语法教学中。本文旨在探讨交际教学法在高中英语语法教学中的应用情况，并对中期研究进行报告。
目前，我们已经完成了文献综述、问卷调查和教学实验三个阶段的工作。在文献综述中，我们了解到交际教学法应用于英语语法教学中的优点和缺点，以及国内外学者对其应用的研究成果。在问卷调查中，我们对高中英语教师和学生进行了调查，以了解他们对交际教学法的了解及对该方法的态度。在教学实验中，我们利用交际教学法进行了一堂英语语法课的教学，以检验其教学效果。
经过问卷调查，我们发现，高中英语教师和学生对交际教学法的了解度较低，仅有20%的教师和学生知道该方法的具体内容。然而，大部分教师和学生对交际教学法持肯定态度，认为该方法能够提高学生的语言交际能力和语法应用能力。
在教学实验中，我们使用交际教学法进行了一节英语语法课的教学，通过学生讨论、活动和互动，使他们更好地理解了语法知识。通过测试，我们发现学生的语法应用能力得到提升，同时他们对课程的兴趣和参与度也提高了。
综上所述，交际教学法可以作为一种有效的教学方法应用于高中英语语法教学中。然而，我们也发现该方法还有待完善和深入研究，例如如何在实践中更好地应用和组织，以及如何评价其教学效果等问题，这将是我们接下来的工作重点。