七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈同步作业(pdf,无答案)(新版)新人教版.pdf
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七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈同步作业(pdf,无答案)(新版)新人教版.pdf
第一单元准备课第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系实验结果表明霉菌喜欢生活在温暖潮湿的环境中其中的影响因素温度属于1.、ꎬ“”()ꎮ生物因素非生物因素A.B.非生态因素以上都是C.D.下列关于生物与环境关系的说法中最为确切的是2.ꎬ()ꎮ蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应A.生物因素指不同种生物之间的相互作用B.生物不仅能适应一定的环境而且能影响环境C.ꎬ生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D.下列关于生物与环境关系的说法中正确的是3.ꎬ()ꎮ菊花之所以在秋天开花与秋天的日照变短有直接关系A
七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物同步作业(pdf,无答案)(新版)新人教版.pdf
第一单元准备课第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征下列不是生物的基本特征的是1.()ꎮ应激性生长发育A.B.新陈代谢主动运动C.D.下列生物的基本特征中哪一项不是维持生物个体生存所必需的2.ꎬ()ꎮ从外界获得营养排出体内的各种废物A.B.繁殖后代吸入氧气排出二氧化碳C.D.下列选项中对生物的基本特征描述错误的是3.()ꎮ生物体具有共同的物质基础和结构基础A.生物体都有新陈代谢作用B.生物体都有反射C.生物体都有遗传和变异的特性D.凡是生物都具有一些生命的基本特征下列物体中不属于生物的一项是4
2022七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈章末试卷 (新版)新人教版.docx
第二章了解生物圈章末试卷一、选择题(每题2分,共40分)1.水毛茛是一种水生植物,伸出水面的叶片呈扁平状,而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状,这表明()A.遗传的普遍性B.变异的普遍性C.环境对性状的影响D.基因对性状的影响【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响.可以从叶所处的环境来切入.环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.【解答】解:水毛茛是一种水生植物,伸出水面的叶片呈扁平状,可以接受更多的光照有利于水毛茛的光合作用;水毛莨上面有感受水多
七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统作业课件(新版)新人教版.pptx
第三节生物圈是最大的生态系统快速对答案快速对答案快速对答案一、生物圈的范围1.范围:如果以海平面来划分,生物圈向上可达到约________千米的高度,向下可深入________千米左右的深度。2.组成成分和生活的主要生物。二、多种多样的生态系统生物圈中有多种多样的生态系统,________生态系统是在多水和过湿条件下形成的,具有“地球之肾”之称,________是典型代表;________生态系统具有“____________”和“地球之肺”之称;________生态系统中的植物每年制造的氧气占地球每年产
七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系同步教案(新版)新人教版.doc
11《生物与环境的关系》教学设计课题第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系教学目标一、知识目标1.举例说出非生物因素对生物的影响。2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。3.举例说出生物对环境的适应和影响。二、能力目标1.尝试运用已有的知识和经验作出假设。2.初步学会确认和控制实验变量。3.初步学会设计对照实验。4.学会记录和处理实验数据。三、情感态度目标1.体验科学探究的一般过程,取放动物时动作轻柔,实验完毕后放归自然。2.认同生物与环境相互依赖、相互影响的观点。3.关注生物与环境的关系,加强爱护生物、