七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物同步作业（pdf，无答案）（新版）新人教版.pdf

第一单元准备课第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征下列不是生物的基本特征的是１.()ꎮ应激性生长发育Ａ.Ｂ.新陈代谢主动运动Ｃ.Ｄ.下列生物的基本特征中哪一项不是维持生物个体生存所必需的２.ꎬ()ꎮ从外界获得营养排出体内的各种废物Ａ.Ｂ.繁殖后代吸入氧气排出二氧化碳Ｃ.Ｄ.下列选项中对生物的基本特征描述错误的是３.()ꎮ生物体具有共同的物质基础和结构基础Ａ.生物体都有新陈代谢作用Ｂ.生物体都有反射Ｃ.生物体都有遗传和变异的特性Ｄ.凡是生物都具有一些生命的基本特征下列物体中不属于生物的一项是４.ꎬ()ꎮ小狗弹钢琴的机器人Ａ.Ｂ.细菌蘑菇Ｃ.Ｄ.童谣中春天来了小草说我要长大小树说我要发芽描述了生物基本特征中的５.“ꎬꎬꎮ”()ꎮ需要营养生长呼吸排出废物Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.一株幼苗可以长成一棵大树反映的生物基本特征是蜻蜓点水反映的生物基本特征是６.ꎬꎻꎬꎮ人出汗呼吸消化和排尿等都属于生物的最基本特征它是生物体繁殖和７.、、ꎬꎬ等生命活动的基础ꎮ请将下列左右两项有关联的选项填在括号里８.:动物捕食鲸喷出水柱(１)()(２)()向日葵朝向太阳植物开花结果(３)()(４)()人体排汗小麦幼苗由小长大(５)()(６)()子代与亲代相似(７)()应激性营养繁殖生长Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.排除废物遗传呼吸Ｅ.Ｆ.Ｇ.—１—第二节调查我们身边的生物下列关于调查校园内的生物种类的步骤正确的是１.ꎬ()ꎮ分组选择调查范围调查记录归类设计调查路线整理①②③④⑤⑥Ａ.①②③④⑤⑥Ｂ.②①③⑥⑤④Ｃ.②①⑤③④⑥Ｄ.①②⑤③④⑥要了解某一生态环境中生物的种类和数量通常采用的方法是２.ꎬ()ꎮ调查法实验法Ａ.Ｂ.观察法解剖法Ｃ.Ｄ.调查社区或农田的生物种类时记录内容不包括３.ꎬ()ꎮ生物名称生物的食性Ａ.Ｂ.生物数量生活环境的特点Ｃ.Ｄ.小亮调查完九龙公园的生物种类后将调查到的生物分成动物植物和其他生物三类他所采用的４.ꎬ、ꎮ分类依据是()ꎮ形态结构生活环境Ａ.Ｂ.个体大小生物用途Ｃ.Ｄ.在调查社区的生物种类时要仔细观察认真记录下列正确的做法是５.ꎬ、ꎮ()ꎮ记录数量最多的生物记录最珍贵的生物Ａ.Ｂ.记录自己最喜欢的生物记录看到的全部生物Ｃ.Ｄ.下列说法错误的是６.()ꎮ调查的范围很大时不能逐个调查应选择一部分调查对象作为样本Ａ.ꎬꎬ调查生物为了调查得更全面大家尽量分开调查Ｂ.ꎬ野外调查安全第一不要攀高不要下水Ｃ.ꎬꎬ调查为了方便要选择一条生物种类较少环境变化较少的路线Ｄ.ꎬ、下列调查生物的做法不适合中学生的是７.()ꎮ调查校园和社区Ａ.通过报刊和互联网查阅Ｂ.节假日带笔记本去动物园认真观察Ｃ.独自到野外长期实地考察Ｄ.下面是小刚在调查江华县牛牯岭生物种类时的具体做法其中正确的是８.ꎬ()ꎮ选择生物种类多环境有较多变化的路线Ａ.、险峻的峭壁生物种类多应选这样的调查路线Ｂ.ꎬ调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录Ｃ.发现珍稀物种应及时采摘捕捉制成标本Ｄ.、你调查过你们的校园生物吧若按生活环境进行归类应为９.ꎬ()ꎮ动物植物和其他生物陆生生物和水生生物Ａ.、Ｂ.作物家畜家禽和宠物动物植物和微生物Ｃ.、、Ｄ.、在生物种类的调查中除了对所观察到的生物要仔细观察外还要注意１０.ꎬꎬ()ꎮ该生物的生活环境观察参与的同学Ａ.Ｂ.该生物的名称自由行动多处调查Ｃ.Ｄ.ꎬ—２—