液体压强导学案.doc
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第二节:第二节:液体的压强导学案授课时间主备人教案序号(请四人一组交流“预习学案”中的问题,将在学习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来,写到黑板上。其他小组认领问题。)二、合作探究,自主研修:合作探究,自主研修:课前预习学案一、学习目标(1)了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向1.提出问题:(2)了解液体压强的大小跟什么因素有关(3)认识液体压强的实际应用――连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。二、学习内容:学习内容:(学习要求:请同学们根据“学习目标”,阅读课本-84页的相关内容,完
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9.2、液体的压强导学案班级姓名学号学习目标知道液体内部存在压强;理解液体内部压强的特点;熟记液体压强的计算公式并会应用;认识液体压强的实际应用——连通器。学习过程一、导入阅读课本32页的“想想议议”,思考两个“为什么?”。学习完这节内容后,我们看看谁回答这两个问题最成功。课堂导学活动一、探究液体压强的特点1、讨论:手托书本时会感到书本对手的压强,这是因为书本受力的作用,使手受到力。同固体一样,液体也受到重力作用,那么支撑它的物体(容器底)受液体的压强吗?观察实验,得出结论:液体对容器底(“有”或“无”)
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先学后教师生合作训练拓展“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领--八年级下学期物理教学案(1课时)课题:液体压强班级:八年级设计人:王培菊学习目标:1.知道液体内部有压强,各个方向有压强。2.通过实验探究知道液体压强的规律。3.通过探究活动会使用微小压强计。学习重点:探究液体压强的规律学习难点:对公式P=ρgh中“h”含义的理解一、独立自学:(一)阅读教材P34完成下列任务:1.液体压强:计算公式、各物理量的单位、它与哪些因素有关。(二)阅读教材P36完成下列任务
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第二节科学探究:液体的压强学习目标1.经历探究液体内部压强特点的过程;了解液体内部压强的特点,知道液体压强的大小跟什么因素有关。2.认识连通器,了解生活和生产中常见的连通器。3.知道帕斯卡原理及其应用。课前准备家庭实验把薄塑料袋套在手上,将手放入水中,你会感到塑料袋紧贴在手上,这说明了什么?在塑料袋内装满水,塑料袋会鼓起来,用手指触及其表面,你又有什么感觉?在塑料袋的不同位置扎上小孔,让水小孔中喷出,对比水喷出的远近,你有什么发现?用手用力挤压塑料袋,再对比水喷出的远近,你又有什么发现?复习回忆⑴物体面积
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《液体的压强》导学案新安县铁门镇第一初级中学田小伟【学习目标】一、知识与技能1.理解液体内部压强的规律2.理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象.3.学会探究问题的一般方法二、过程与方法1.通过多媒体演示及生活中的经验说明液体压强的存在.2.通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关.3.通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解三、情感态度价值观1.通过课堂上的观察分析活动,养成善于观察思考的良好学习习惯。2.通过了解生活实际中物理知识的应用,增强学习物理、学习科学知识的兴趣。