石灰石和稀盐酸.ppt
天马****23
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石灰石和稀盐酸.ppt
看短片回答问题短片中都有哪些反应可以产生二氧化碳气体?4、确定实验步骤和验证气体的方法【回忆】实验室制取氧气讨论C+O2=CO2实验探究:通过分析以下实验,选择制取CO2的合适药品解释和结论:1、石灰石和稀盐酸最适合,因为石灰石为块状固体与稀盐酸反应速度适中。粉末状的碳酸钠、碳酸钙与稀盐酸、稀硫酸反应生成CO2,但反应速度太快,不利于收集。2、因为用稀硫酸与石灰石反应时,生成微溶于水的硫酸钙,附着在石灰石的表面,使它不能接触到稀硫酸,阻止反应继续进行。我叫盐酸,想和大家交个朋友,我先自我介绍一下:我是无色
碳酸钠石灰石稀盐酸稀硫酸.ppt
回顾已知:引入新课:课题2二氧化碳制取的研究你所知道的能生成二氧化碳的反应有哪些?探究信息:★药品:碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。★仪器:4支试管。【实验与结论】(1)实验室不能用H2SO4来制取CO2,因为。(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为_______(用化学方程式表示).【拓展与迁移】由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:_________.提出问题阅读教材P113-115思考与讨论:1、制
碳酸钠和稀盐酸.ppt
1、教材内容、作用和地位本节课在全书乃至整个化学学习过程中,均占有十分重要的地位。是九年级学习的第二种气体的制取,它是培养学生在实验室制取气体时,药品的选择、装置的设计、实验方法等思路的最佳素材。上好本节课对学生今后学习化学知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。2、教学目标3、教学重点、难点学生在第二单元学习了氧气的实验室制法,对于气体的制取原理、装置、收集有了一定的基础,已有了初步设计实验室制取二氧化碳的知识和技能,所以本课题的难度不会很大。但学生在学习中能撑握大方向却往往会忽略细节,实验动手
实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳(精品文档)-共6页.pdf
实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳一、实验目的:1.使学生了解在实验室中制取气体的方法和设计思路的基础上,研讨二氧化碳的实验室制法;2.通过讨论,掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理;3.通过实验探究,学会设计实验室制取二氧化碳的装置;实验原理:2HCl+CaCO3→CaCl2+CO2+H2O实验仪器:大试管、单孔橡皮塞、带胶皮的导管、集气瓶、水槽、铁架台附铁夹实验药品:稀盐酸、石灰石(碳酸钙)实验步骤:1.按照要求将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好;2.将导管通入水槽,检查装置的气密性;3.在试管中
MnO2常温氧气二氧化碳石灰石CaCO3和稀盐酸氢气锌和稀硫酸.ppt
我们目前学过哪些气体?实验室中我们用什么药品制取的?反应所需要的条件是什么?气体名称从所给图中选出制氧气、氢气、二氧化碳的装置,并解释原因。反应物的状态固体液体的反应,除了上述实验装置,还有那些可以使用?右图是实验室制备二氧化碳的简易启普发生器装置图。下列装置中与图示装置具有相同效果的是()固体+液体的装置图改正下列制取气体装置中的错误,说明原因。我们学过哪些气体的收集方法?气体的收集装置一些特殊的收集法练习2.硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸。实