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小班综合教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班综合教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班综合教案1活动目标：1、通过本次活动使幼儿们对日常生活中常见的刷子产生浓厚的兴趣，并了解刷子给我们日常生活带来的便利、2、通过刷子游戏初步了解了各种刷子的名称即使用方法和作用、3、通过对几种刷子游戏的探索，提高幼儿的观察力﹑思考力﹑动手能力以及解决问题的能力。活动准备：1、各种刷子（鞋刷，皮鞋刷，化妆刷，地板刷，牙刷）2、各种物品（皮鞋，布鞋，镜子，布娃娃，搓子，鞋柜）3、课件，相关磁带，树木，旧的牙刷活动过程：一﹑教师引提师：秋天到了，树叶穿上漂亮的衣裳，秋风沙沙地吹来树叶在偏偏起舞，让我们也跟着树叶跳起来吧。1、在轻松，优美的音乐中幼儿展示各种动作。（教师鼓励幼儿做不同的动作，并和幼儿一起变成树叶随着音乐跳起来。）2、用旧的牙刷给树叶穿上各种颜色的衣裳。师：我们小一班也来了好多的树朋友，但这些树很奇怪的，谁来说一说？幼︰（幼儿发现树叶都没有颜色。）（用旧的牙刷给树叶涂各种各样的颜色。）师︰小朋友们让我们一起来给树叶穿上漂亮的衣裳吧！（幼儿操作）二﹑了解各种刷子师：小朋友们，我们刚才用什么来给树叶穿漂亮衣裳了？（牙刷）你还知道有哪些不同的刷子？1、幼儿用各种刷子玩不同的游戏并探索各种刷子的不同名称和用途师：这里是布娃娃的家，布娃娃家里有很多刷子，都叫什么刷子？用在什么地方？（播放幽静的音乐让幼儿边听着音乐体验不同刷子的用途、）2、通过课件了解不常见的三中刷子的用途（1）了解铁刷子师：小朋友们你们在哪看到画面里的锅？它是用在哪儿（铁锅，做汤时常用的）师：现在锅用的太久了沾上了很多的脏东西。锅宝宝现在伤心的哭着，我们一起来帮铁锅换上新衣裳吧！小朋友们想一想用什么刷子来把这个污垢去掉呢？（激励幼儿们发表自己的想法）（播放课件让幼儿们了解用铁刷子祛除污垢的经过）（2）了解瓶刷子师：吃完奶以后怎么让牛奶瓶变的干净呢？（用水冲洗，用消毒水浸泡）（播放课件让幼儿们了解瓶刷子的用途—能省力气﹑省时间）（3）了解自动牙刷（播放自动牙刷在短时间内省力﹑省时间把脏牙刷的`干净的画面）小结：这些刷子在生活中给我们带来很多的好处、回家后我们自己也用这些刷子帮爸爸，妈妈吧。、3、了解刷子的特点师：这些刷子有什么共同点？（、刷子的前半部分是刷毛，后半部分是手柄。）小结：刷子为我们做很多好事、希望小朋友们长大以后造出比这些刷子更剩力，更漂亮的刷子吧。三﹑触摸鞋刷和化妆刷来进行感觉游戏（边听着不同的音乐欢快得跟教师一起到百货商店刷子柜台。）1）触摸化妆刷师：这是什么刷子？再哪看到的？（化妆刷）幼：每个幼儿手拿一只化妆刷触摸和轻轻压住的方法了解到化妆刷是毛茸茸的，很柔韧的（出示字卡：毛茸茸—贴在教师的胸前，有助于理解词的含义）（毛茸茸―很柔韧的感觉。）2）触摸鞋刷幼：手拿鞋刷通过触摸，轻轻压住过程中了解了鞋刷是很硬，很粗糙。（出示字卡：印粗糙老师把字卡贴在胸前，有助于理解词的含义）（粗糙―毛糙，不精致。）3）用毛茸茸粗糙两个卡片进行记忆力游戏。四﹑跟着音乐旋律找鞋柜里的脏鞋、活动延伸；师：小朋友们家的鞋柜里有很多脏的鞋，选好刷子帮弟弟，妹妹刷鞋去吧。比一比看哪位小朋友洗得更干净。（跟着音乐旋律走出教室。）小班综合教案2活动目标：1、感受手套的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的经验。2、在游戏中逐步形成手套“一副”的概念，尝试自己戴手套、整理手套。活动准备：1、各种材质、用途的手套（毛线手套、皮手套、棉手套、胶皮手套、玩偶手套、拳击手套、微波炉专用手套等）；2、盒子、箱子、蜂窝格收纳箱，一些专用手套的使用照片等。活动过程：一、猜猜、说说盒子里是什么。（一）猜猜盒子里装的是什么？教师取出一个精美的盒子，告诉幼儿里面藏着一个宝贝，神秘地晃动着盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么。师：盒子里是什么？里面可能还会是什么？为什么你觉得是？请幼儿打开看一看。（是手套）（二）你们有手套吗？什么时候用手套？为什么我们要戴手套？小结：我们都有手套，手套可以保护我们的小手，让我们的手不冷，不脏。手套有花纹、有图案很漂亮。二、看看、讲讲一副漂亮的手套。1、教师戴两只不一样的手套（毛线、皮），引发幼儿观察讨论。师：我也带了一副手套，你们看漂亮吗？（幼儿发现手套材质不一样。）师：原来要一样材料的？在箱子里找出另一只戴上。（幼儿发现大小不一样）师：奥，大小也要一样，好，再换一只。（可以请幼儿帮忙在箱子里找到）2、小结：大小、图案、花纹和材质一样的两只手套就是一副手套。三、试试、理理我们的小手套。（一）找找小手套，试试戴手套。1、手套配对，戴一戴。教师从箱子里取出很多手套，请幼儿配出一幅手套，尝试戴手套。师：这里有