自主学习合作探究活动指导自主学习合作探究活动指导.ppt
天马****23
亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
自主学习合作探究活动指导自主学习合作探究活动指导.ppt
第一节水污染及其成因漫画:“污”水可用尝试探究:图示漫画的主题是什么?产生的原因如何?提示:图示揭示了地下水污染严重,人类已经无水可用。由于人类对废水等污染物的排放,超过了水体环境的自净能力,造成地下水的污染。了解主要环境污染问题及水污染防治的主要措施掌握水体污染的成因及危害应用运用图表资料,学会分析水体污染的成因及过程同化3.水污染的概念:在一定的时间和空间范围内,如果大量排入天然水体,并超过其,就会改变水和底泥的理化性质,改变水中组成,造成,水体利用价值的现象。二、水体污染现象1.水体富营养化(1)污
自主、合作、探究学习方式的指导与运用.pdf
自主学习合作探究活动指导大气污染及其防治自主学.ppt
漫画:酸雨的由来尝试探究:图示表明酸雨是如何产生的?提示:图中的烟筒排放出大量的废气,这些废气中包含了大量的酸性气体,这些酸性气体和大气中的水汽结合,形成酸雨。了解大气污染现象和大气污染物掌握可吸入颗粒物、酸雨污染的成因、危害应用运用图表资料,学会分析不同国家和地区的大气污染成因及防治一、大气污染现象和大气污染物1.大气污染(1)原因:由于自然或原因,大气圈中的被改变,而且增加了某些的物质。(2)结果:大气质量。(3)危害:影响了原有的,严重威胁着人体和正常的工农业生产,并对及各种设备、设施造成损害2.主
指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题.doc
专题讲座专题三指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题哈尔滨市教育研究院徐永滨[导语]据《重庆晚报》报道:2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查结果显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒第一,创造力排名倒第五。为什么会出现这样的现象?著名教育家、武汉大学原校长刘道玉认为我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状不能适应素质教育的要求,中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始,推进素质教育,要以创新精神和实践能力的培养为重点,倡导建立具有“主动参与,乐于探究,交流与合
学生自主、合作、探究学习方式的运用和指导.docx
学生自主、合作、探究学习方式的运用和指导学生自主、合作、探究学习方式的运用和指导学生自主、合作、探究学习方式的运用和指导张瑾(浙江省温州双屿中学)新课程非常注重学生学习方式的转变,自主、合作、探究学习方式是新课标所积极倡导的新的学习方式。说它新,是与传统的接受性学习方式相对而言的。在接受性学习过程中,学习的内容是以定论的形式直接呈现出来的,学生是知识的接受者。在科学课教学中,我非常注重创设问题情境,并想方设法引导学生一起探究解决问题。但是,有的时候却难以激起学生的探究热情。怎样改变“要我探究”为“我要探究