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大班语言活动教案

【实用】大班语言活动教案范文汇总七篇作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班语言活动教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言活动教案篇1活动目的：1、学习故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含义，懂得团结小朋友，大班语言活动《小蘑菇有朋友啦》教案。2、丰富词汇：孤零零、高兴、伤心、朋友活动重难点：理解故事含义，懂得团结友爱，互相帮助。活动准备：多媒体课件、挂图、头饰（蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、花、蘑菇）、词卡活动过程：一、组织教学《拍手歌》组织幼儿坐好。师生相互问好！二、导入1、教师以KITTY猫身份出示，为小朋友准备了一个好听的故事，幼儿教案《大班语言活动《小蘑菇有朋友啦》教案》。“HELLO，小朋友们好，我是谁呀？今天我给你们带来一个好礼物——好听的故事，想听吗？”三、新授1、教师操作课件，幼儿听故事一遍。“那今天我们来听听这是个什么样的故事呢，但是在听故事之前我有要求，要求小朋友们听的时候认真的听，并且告诉我这个故事叫什么名字，故事中都有谁？”幼儿听完故事后回答。2、出示挂图及卡片，边出示边讲故事。“天气棒极了，森林里可热闹了……可是有一只蘑菇却（孤零零）的`站在那里，这时爬来了一只小蚂蚁……”提问：A.蘑菇看到小蚂蚁，小蜜蜂，小蝴蝶都对他们说了些什么？那他们同意了吗？小蚂蚁怎么说的？小蜜蜂和蝴蝶又怎么说？B.过一会下雨了，蜜蜂和蝴蝶找花避雨，花同意了吗？花为什么不同意？C.小蘑菇是怎么对蜜蜂和蝴蝶说的？那蚂蚁呢？3、引出词汇“嘘！蘑菇宝宝有小秘密要告诉小朋友，想不想听？可是这些秘密都藏在这几个问题里，小朋友有没有信心揭开这些秘密？”当幼儿回答对问题里的词汇后就出示词卡教幼儿理解，读。提问：A.小朋友一个人在家的时候，没有家人会觉得怎样？那小蘑菇呢？小朋友在什么时候觉得孤零零？（引出孤零零）·B.小朋友你家里有没有养小动物？那如果家里的小动物生病了你会怎样？（伤心）·C.当你受到老师表扬的时候你会觉得心里怎样？（高兴）你有什么高兴的事情给我们一起分享？·D.你告诉我你的好朋友是谁？（朋友）4、小结小朋友之间要团结友爱，互相帮助，学习小蘑菇。5、课中操6、情景表演“今天小朋友们玩得可开心了，我也来变个魔术送给小朋友们一些礼物，看我魔术变变变！哇，这么漂亮的礼物小朋友们快戴上。”幼儿戴头饰根据故事内容表演这个故事。四、游戏：找朋友结束大班语言活动教案篇2活动目标1.能认真听故事，理解故事内容，感受故事中的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊2.能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力活动准备《皮鞋车》课件，各种鞋子的图片，《开汽车》游戏音乐活动过程开始部分一、谜语导入一对兄弟俩，出来凑成双，前后交替走，载人走四方引导幼儿说出鞋子是我们生活中的必需品，是我们的.好朋友。二、认识各种各样的鞋子，知道它们各自的用途基础部分三、出示破皮鞋的图片教师提问：1.这是什么？它怎么了？2.如果你有这样一只又破又臭的皮鞋，你会怎么做?3.有3个小动物它们也看到了这只鞋，你猜它们会怎么做?四、出示课件提问：小兔子看见这样一直又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？小松鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？小老鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？小老鼠是怎样把它变成皮鞋车的?小老鼠把旧皮鞋变成皮鞋车以后帮小动物做什么了？五、组织幼儿讨论听完故事后，你喜欢哪个小动物的做法，为什么？小老鼠敢于想象把别人都不要的废皮鞋改成了都喜欢的漂亮皮鞋车，而且还给自己和小伙伴带来惊喜，我们应该向小老鼠学习六、启发幼儿续编故事，并能大胆讲述小老鼠有了这么漂亮的皮鞋车，它还会用它做什么？结束部分七、游戏。开汽车大班语言活动教案篇3大班语言活动：小红伞活动目标：1、体验角色之间的情感，感受爱动脑，乐于助人的乐趣。2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程，懂得遇事要动脑筋想办法，克服困难。活动准备：挂图、实物雨伞一把。活动过程：1、出示实物雨伞，帮助幼儿进行合理想像，说说雨伞有什么用处。（1）你们看老师给你带来了什么？（一把雨伞）（2）雨伞有什么用处呢？2、观察理解挂图内容。师：今天老师要带大家一起看一个有关雨伞的`图片。（1）出示挂图一，请幼儿仔细观察。①图上有谁？这天的天气怎样？可能要怎样？小兔子想出门应该带什么呢？②小结。（2）出示挂图二。①小兔子来到了什么地方？它碰到了谁？小刺猬想吃树上的果子，可它怎么也摘不到，小兔子是怎么帮助小刺猬摘到果子的呢？②小结。（3）出示挂图三。①小兔子告别了小刺猬，它又来到什么地方？小兔子在蘑菇地玩者，突然它发现了谁？小兔子想逃走，但已经来不及了，怎么办？请小朋友给想想办法，小兔子怎样才能躲