椭圆学案最终稿.doc
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椭圆学案最终稿.doc
长垣一中学生课堂导学案提纲编号:高二数学01一轮复习(2013-4-13)编制:靳国坤审核:高二文数数学组椭圆学案一、导(书写标题,叙述考试大纲。2分钟)1.能够准确叙述出椭圆的定义,能够用符号语言描述椭圆的定义2.知道当椭圆中2a与的大小关系改变时得到的轨迹方程是什么。3.能够根据椭圆的标准方程,知道a,b的大小关系,知道a,b,c之间的关系及其几何意义4.能够根据椭圆的标准方程写出椭圆的焦点,焦距,长轴长,短轴长,离心率二、思(学生可以借助于课本及有关资料独立完成知识点回顾及基础练习。15分钟)【知识
最终椭圆的参数方程.pptx
第二讲圆锥曲线的参数方程1.椭圆的参数方程一、知识回顾问题:你能仿此推导出椭圆的参数方程吗?1.参数方程是椭圆的参数方程.如下图,以原点O为圆心,分别以a,b(a>b>0)为半径作两个同心圆,设A为大圆上的任意一点,连接OA,与小圆交于点B,过点A作AN⊥ox,垂足为N,过点B作BM⊥AN,垂足为M,求当半径OA绕点O旋转时点M的轨迹参数方程.【练习1】把下列普通方程化为参数方程.练习2:已知椭圆的参数方程为(是参数),则此椭圆的长轴长为(),短轴长为(),焦点坐标是(),离心率是()。例1、如图,在椭圆
椭圆打印最终版本.doc
椭圆学习目标:1.掌握椭圆的定义、标准方程,会求椭圆的标准方程;2.掌握椭圆的简单几何性质,能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单问题;3.体会椭圆和谐美及对称美的同时,提高分析探索能力及解决几何问题的能力.高考要求:椭圆B级考点回顾:1.椭圆的定义2.椭圆的标准方程3.椭圆的几何性质课前练习:(1)已知椭圆的焦点为,P是椭圆上的一点,且点P到两焦点距离之和为6,则该椭圆的标准方程为__________.(2)过椭圆的右焦点F的直线与椭圆在第一象限交于P,若=2,则点P到左准线距离为_________
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椭圆学习目标:1.掌握椭圆的定义、标准方程,会求椭圆的标准方程;2.掌握椭圆的简单几何性质,能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单问题;3.体会椭圆和谐美及对称美的同时,提高分析探索能力及解决几何问题的能力.高考要求:椭圆B级考点回顾:1.椭圆的定义2.椭圆的标准方程3.椭圆的几何性质课前练习:(1)已知椭圆的焦点为,P是椭圆上的一点,且点P到两焦点距离之和为6,则该椭圆的标准方程为__________.(2)过椭圆的右焦点F的直线与椭圆在第一象限交于P,若=2,则点P到左准线距离为_________
文化创新的途径导学案(最终稿).doc
第五课第二框《文化创新的途径》导学案【学习目标】(一)知识目标(1)文化创新的根本途径:立足于社会实践。(2)文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系:传统文化与现代文化的关系;民族文化与外来文化的关系。(二)能力目标(1)实践探究能力:在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。(2)思辨创新能力:结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系,提出富有创意的方案的能力。(三)情感、态度和价值观目标要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化;坚持先进文化的发展方向,反对