椭圆打印最终版本.doc
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椭圆学习目标:1.掌握椭圆的定义、标准方程,会求椭圆的标准方程;2.掌握椭圆的简单几何性质,能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单问题;3.体会椭圆和谐美及对称美的同时,提高分析探索能力及解决几何问题的能力.高考要求:椭圆B级考点回顾:1.椭圆的定义2.椭圆的标准方程3.椭圆的几何性质课前练习:(1)已知椭圆的焦点为,P是椭圆上的一点,且点P到两焦点距离之和为6,则该椭圆的标准方程为__________.(2)过椭圆的右焦点F的直线与椭圆在第一象限交于P,若=2,则点P到左准线距离为_________
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椭圆学习目标:1.掌握椭圆的定义、标准方程,会求椭圆的标准方程;2.掌握椭圆的简单几何性质,能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单问题;3.体会椭圆和谐美及对称美的同时,提高分析探索能力及解决几何问题的能力.高考要求:椭圆B级考点回顾:1.椭圆的定义2.椭圆的标准方程3.椭圆的几何性质课前练习:(1)已知椭圆的焦点为,P是椭圆上的一点,且点P到两焦点距离之和为6,则该椭圆的标准方程为__________.(2)过椭圆的右焦点F的直线与椭圆在第一象限交于P,若=2,则点P到左准线距离为_________
椭圆学案最终稿.doc
长垣一中学生课堂导学案提纲编号:高二数学01一轮复习(2013-4-13)编制:靳国坤审核:高二文数数学组椭圆学案一、导(书写标题,叙述考试大纲。2分钟)1.能够准确叙述出椭圆的定义,能够用符号语言描述椭圆的定义2.知道当椭圆中2a与的大小关系改变时得到的轨迹方程是什么。3.能够根据椭圆的标准方程,知道a,b的大小关系,知道a,b,c之间的关系及其几何意义4.能够根据椭圆的标准方程写出椭圆的焦点,焦距,长轴长,短轴长,离心率二、思(学生可以借助于课本及有关资料独立完成知识点回顾及基础练习。15分钟)【知识
(打印)KPMG经典24题,36题详解(最终版本).doc
KPMG经典24题TheClassical24NumericalReasoning答案详解E(28x200+25x100)/(100%-10%)=9000C(20x250+16x300)x6%=5883.BRegionE(permanent:temporary)=3:2RegionSETotal:400Permanent:150Temporary:250(New)Permanent:400x3/5=240Temporary:400x2/5=160所以我们可以得出P增加了90人,T减少了90人90x(30-
最终椭圆的参数方程.pptx
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