最新部编版小学语文五年级上册第四单元教材分析.pdf

第四单元教材分析

本单元以“爱国”为主题，包含3篇精读课文《古诗三首》《少年中国说（节
选）》《圆明园的毁灭》和1篇略读课文《小岛》，以及“习作：二十年后的家
乡”和“语文园地”。
本单元最重要的语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”“学习
列提纲，分段叙述”。所选的4篇课文都表达了强烈的爱国情感。学生在阅读
这组课文时要用心感受字里行间包含的民族精神和爱国热情，通过各种途径搜集
有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以应用。本单元的习作“二
十年后的家乡”是一篇想象作文。“语文园地”要求学生通过朗读、抄写、背诵
等多种形式进行交流和积累。

内容课时内容简说教学要点

古诗三首2《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》
作者通过描述少年与国家的关系，讴歌了少
1.会写“祭、乃”等30个生字；
少年中国说年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达作
2会认“乃、熏”等32个生字；
（节选）者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极
掌握一个多音字“哼”；会认读
进取的精神。
“举世闻名、众星拱月”等23
本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者
个词语。
毁灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化
圆明园的毁2.正确、流利、有感情地朗读课文，
2的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，
灭背诵课文。
激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使
3.理解课文内容，通过不同形式的
命感。
朗读，用心感受字里行间饱含的
本文主要记叙了我国海防战士们在艰苦的条
民族精神和爱国情感。
件下把自己亲手种植的小白菜送给视察小岛
4.通过各种途径搜集有关资料，学
的将军吃，而将军最终把菜倒进汤里与战士
小岛1习整理资料的方法，并在语文学
们共享的事。表现了海防战士热爱祖国的情
习中加以应用。
怀和不畏艰难、吃苦耐劳的精神以及将士之
间互相关爱的深厚情谊。
1.审清题目要求，明确写作主题。
2.围绕主题大胆想象二十年后的
习作3二十年后的家乡
家乡的样子，把想象到的场景或
事件完整生动地描述出来。
1.对本单元的教学内容进行回顾
与整理，并能就自己喜欢的段落
入情入境地朗读，体会作者表达
的思想感情。
交流平台、词句段运用、书写提示、日积月2.品味词语的异同，并选择其中的
语文园地2
累一个词语写一段话。
3.体会顿号和逗号的不同用法，学
会给句子加标点。
4.通过诵读，积累词语，初步了解
词语的意思。