2019届泰安专版中考生物总复习第一单元第二章了解生物圈教材知识梳理讲义.ppt

第二章了解生物圈知识点一生物与环境的关系
1．环境对生物的影响。
(1)环境中影响生物生活的环境因素可分成两类：_______
_____和_________。(2)非生物因素包括_______、_______、_______等。生物
因素是指影响某种生物生活的_________。生物之间最常
见的关系是_________，此外，还有_________、______
_____。生物之间常见的关系与实例：2．生物对环境的适应。
举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少是对_________环境的
适应；骆驼刺地下根比地上部分长很多是对_________环
境的适应；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚是对_____
环境的适应；旗形树是对_______环境的适应等。3．生物对环境的影响。
举例：植物的蒸腾作用调节空气_______；蚯蚓在土壤中活
动，可以使土壤_______，其粪便能提高土壤_______；沙
地植物可以_________等。知识点二生态系统的概念和组成
1．生态系统的概念：在一定地域内，_______与_______所
形成的统一整体叫生态系统。
2．生态系统的组成。
生态系统由_______部分和_______部分两部分组成：组成讲：动物并不都属于消费者，如蚯蚓、蜣螂(俗称“屎壳
郎”)属于分解者；细菌、真菌并不都属于分解者，有些能
自养的细菌，如硝化细菌属于生产者，有些营寄生生活的
细菌属于消费者，真菌中有的属于消费者，只有营腐生生
活的细菌、真菌才属于分解者。
练：链接实战演练真题精选T6；要题加练T3知识点三食物链、食物网及能量流动、物质循环
1．食物链和食物网。
食物链是生物由于_______关系形成的_________。食物
链彼此交错连接形成_________。2．食物链中的营养级。
食物链中只有_______和_______两种生物，食物链中的每
一个生物都叫一个营养级，植物是第_____营养级，往后的
生物以此类推。食物链中的第一个动物称为初级消费者，
往后的动物以此类推。3．能量流动和物质循环。
生态系统中的_______和_______就是沿着食物链和食物网
流动的。能量随食物链逐级_______，所以在一条食物链中
营养级别越高的生物积累的能量越_____。但有毒物质在生
物体内无法分解，会随食物链而_______，营养级别越高，
有毒物质积累越多，这种现象叫___________。物质流动的
特点是_________。Ⅰ.物质循环的特点：全球性、循环流动、周而复始。
自然界中重要的物质循环有碳循环、氮循环和水循环。
Ⅱ.能将生物体内的碳归还给无机环境的不只有分解者
的分解作用，生产者、消费者和分解者都可以通过呼吸作
用将体内的有机物分解成二氧化碳，归还到无机环境中。知识点四生态系统的自动调节
在一般情况下，生态系统中各种生物的_______和_____
_____是相对稳定的，具有一定的自动调节能力，但这种自动
调节能力是有___________的，在这个范围之内，生态系统可
以抵抗___________，不断调节自己，达到_________，但
超过一定的限度则会遭到破坏。_________是影响生态系统
的最大因素。知识点五生态系统的类型及生物圈
1．生态系统的类型：科学家把地球上的生态系统划分为
_______________和_______________。前者包括_______
_______、_____________、_____________，后者包括
_______________、_______________、_____________。2．_________是最大的生态系统，在生物圈中，各类生态
系统_________。考点一生物与环境的关系(5年2考)
常考角度❶生物对环境的适应例1(2016·泰安)下列实例中不是生物适应环境的是
()
A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活
B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活
C．浮水植物的气孔大都分布在叶片上表皮
D．缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果常考角度❷生物与环境的相互影响
例2(2017·泰安新泰模拟)下列关于生物与环境关系的说
法中，最为确切的是()
A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系
B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境生物与环境关系辨析
1．生物适应环境：主要通过环境的改变是否影响生物的
生理活动进行判断。例如：骆驼尿液、汗液非常少；骆驼
刺；旗形树；保护色；警戒色；拟态等。
2．生物影响环境：主要通过生物自身的活动是否改变周围
环境进行判断。例如：大树底下好乘凉；千里之堤，溃于