（泰安专版）中考生物总复习 第一单元 第二章 了解生物圈教材知识梳理课件-人教级全册生物课件.ppt

第二章了解生物圈知识点一生物与环境的关系
1．环境对生物的影响。
(1)环境中影响生物生活的环境因素可分成两类：_______
_____和_________。(2)非生物因素包括_______、_______、_______等。生物
因素是指影响某种生物生活的_________。生物之间最常
见的关系是_________，此外，还有_________、______
_____。生物之间常见的关系与实例：2．生物对环境的适应。
举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少是对_________环境的
适应；骆驼刺地下根比地上部分长很多是对_________环
境的适应；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚是对_____
环境的适应；旗形树是对_______环境的适应等。3．生物对环境的影响。
举例：植物的蒸腾作用调节空气_______；蚯蚓在土壤中活
动，可以使土壤_______，其粪便能提高土壤_______；沙
地植物可以_________等。知识点二生态系统的概念和组成
1．生态系统的概念：在一定地域内，_______与_______所
形成的统一整体叫生态系统。
2．生态系统的组成。
生态系统由_______部分和_______部分两部分组成：组成讲：动物并不都属于消费者，如蚯蚓、蜣螂(俗称“屎壳
郎”)属于分解者；细菌、真菌并不都属于分解者，有些能
自养的细菌，如硝化细菌属于生产者，有些营寄生生活的
细菌属于消费者，真菌中有的属于消费者，只有营腐生生
活的细菌、真菌才属于分解者。
练：链接实战演练真题精选T6；要题加练T3知识点三食物链、食物网及能量流动、物质循环
1．食物链和食物网。
食物链是生物由于_______关系形成的_________。食物
链彼此交错连接形成_________。2．食物链中的营养级。
食物链中只有_______和_______两种生物，食物链中的每
一个生物都叫一个营养级，植物是第_____营养级，往后的
生物以此类推。食物链中的第一个动物称为初级消费者，
往后的动物以此类推。3．能量流动和物质循环。
生态系统中的_______和_______就是沿着食物链和食物网
流动的。能量随食物链逐级_______，所以在一条食物链中
营养级别越高的生物积累的能量越_____。但有毒物质在生
物体内无法分解，会随食物链而_______，营养级别越高，
有毒物质积累越多，这种现象叫___________。物质流动的
特点是_________。Ⅰ.物质循环的特点：全球性、循环流动、周而复始。
自然界中重要的物质循环有碳循环、氮循环和水循环。
Ⅱ.能将生物体内的碳归还给无机环境的不只有分解者
的分解作用，生产者、消费者和分解者都可以通过呼吸作
用将体内的有机物分解成二氧化碳，归还到无机环境中。知识点四生态系统的自动调节
在一般情况下，生态系统中各种生物的_______和_____
_____是相对稳定的，具有一定的自动调节能力，但这种自动
调节能力是有___________的，在这个范围之内，生态系统可
以抵抗___________，不断调节自己，达到_________，但
超过一定的限度则会遭到破坏。_________是影响生态系统
的最大因素。知识点五生态系统的类型及生物圈
1．生态系统的类型：科学家把地球上的生态系统划分为
_______________和_______________。前者包括_______
_______、_____________、_____________，后者包括
_______________、_______________、_____________。2．_________是最大的生态系统，在生物圈中，各类生态
系统_________。考点一生物与环境的关系(5年2考)
常考角度❶生物对环境的适应例1(2016·泰安)下列实例中不是生物适应环境的是
()
A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活
B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活
C．浮水植物的气孔大都分布在叶片上表皮
D．缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果常考角度❷生物与环境的相互影响
例2(2017·泰安新泰模拟)下列关于生物与环境关系的说
法中，最为确切的是()
A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系
B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境生物与环境关系辨析
1．生物适应环境：主要通过环境的改变是否影响生物的
生理活动进行判断。例如：骆驼尿液、汗液非常少；骆驼
刺；旗形树；保护色；警戒色；拟态等。
2．生物影响环境：主要通过生物自身的活动是否改变周围
环境进行判断。例如：大树底下好乘凉；千里之堤，溃于