2022糖果宝宝小班教案精选.docx

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2022糖果宝宝小班教案

糖果宝宝小班教案作为一位无私奉献的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的糖果宝宝小班教案，欢迎大家共享。糖果宝宝小班教案1活动目标：1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形态、味道、软硬等特征。2、乐意沟通自己的发觉，体验与同伴品尝糖果的欢乐情感。活动打算：1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。2、已消毒的碗、勺子活动过程：一、观赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今日我给宝宝们带来和多糖果礼物。（出示第一个盒子）师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做挚友了。（打开盒子，取出糖果）哦！原来是棒棒糖！师：棒棒糖长什么样的呀？（幼儿回答）师：它有一个圆圆的头，还有一根棒，所以我们叫他棒棒糖！师：这些棒棒糖美丽吗？这个棒棒糖是什么颜色的？是什么味道的呢？"（幼儿回答）师：真的吗？我们打开糖纸来看看是不是红色的，草莓味道的？师：哦，原来真的是像草莓一样红红的，红红的是草莓味道的。（棒棒糖插在盒子上面）（老师取出其次个棒棒糖）师：那这一个呢？什么颜色的？什么味道的呢？（幼儿猜）（打开糖纸）师：原来是和苹果一样绿绿的，绿绿的是苹果味的。（棒棒糖插在盒子上面）老师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的。师：接着和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道，并且将棒棒糖插在盒子上面。老师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒，而且有许多种颜色，都很美丽。2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示其次个礼盒师"里面会藏着什么糖呢？"师：想和糖果宝宝做挚友吗？请宝宝在盒子里面找一个好挚友，把它放在你的手里面，捧好，不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。师：请宝宝来捏捏，糖宝宝是软软的还是硬硬的？（幼儿说说）师：原来是软软的，就像软软的棉花糖一样，所以它有一个好听的名字就棉花糖。师：棉花糖的袋子上面还藏了一个隐私呢！请你猜猜是什么味道的？（幼儿说说）师：你怎么知道的？原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记，假如是葡萄，就是葡萄味道的，假如是橘子，就是橘子味道的。现在棉花糖宝宝要回家了（出示两个有水果标记的篮子）请宝宝看看哪一个橘子味道棉花糖宝宝的家呀？哪一个是葡萄味棉花糖宝宝的家？谁的是橘子味道的？请你把它送回家。谁的是葡萄味的？请你也把它送回家。（幼儿送糖回家）老师总结，原来棉花糖是软软的，还有许多的味道，只要你找找袋子上面的水果标记就知道了。3、神奇请出跳跳糖。师：糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物，他很淘气，我们一起来把它喊出来吧！"糖果宝宝，快出来，糖果宝宝，快出来"（打开盒子，取出糖果）是什么呀？（跳跳糖）师：跳跳糖特殊喜爱和小挚友做嬉戏，想不想和他来做嬉戏？请宝宝拿好一把勺子舀一点点你喜爱的糖放在嘴巴里，然后闭上嘴巴，回到座位上，糖宝宝就会和你一起做嬉戏了（提示幼儿肯定要把嘴巴闭好了）师：宝宝们，刚才盘子里的糖在你的小嘴巴里是怎么样做嬉戏的？（引导幼儿说出"跳"）老师总结：这种在嘴巴里会跳的糖就叫跳跳糖，师"宝宝们，我们也来做一粒跳跳糖吧！"那我们也来学学跳跳糖跳一跳吧！（带领幼儿跟着音乐一起跳一跳）（音乐结束）"跳跳糖们，跳回你的小椅子上，看看哪一个跳跳糖跳得最快！三、活动总结相识生活中各