必修4哲学生活第一、二单元复习.doc

必修4第一单元《生活智慧与时代精神》
一、构建知识体系
(一)第一单元知识框架

(二)马克思主义哲学体系

二、考点诠释
第一课美好生活的向导
概念，五对关系）
一、基本概念
1．世界观
(1)含义：是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
(2)性质：有正确与错误之分
(3)对象：整个世界，包括客观世界（自然界和人类社会）和主观世界
(4)特点：自发形成的，人人都有；零散的、朴素的
(5)举例：物是观念的集合、世界是物质的
2．方法论
(1)含义：是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
(2)举例：一切从实际出发、具体问题具体分析
3．哲学
(1)本义：是爱智慧或追求智慧
(2)含义：是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。是对自然、社会和思维知识的概括和总结
(3)性质：有科学与非科学之分（只有马克思主义哲学才是“科学之科学”，是科学的哲学、真正的哲学，是科学的世界观和方法论）
(4)对象：整个世界
(5)特点：自觉学习形成的，不是人人都是哲学家；系统的、理论的
(6)举例：唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学
(7)任务：是指导人们正确地认识世界和改造世界（认识世界和改造世界是人类的两项基本活动）
(8)作用：不同性质的哲学对生活和社会产生不同的作用
4．具体科学
(1)范围：自然科学、社会科学、思维科学
(2)对象：自然、社会和思维某一领域
(3)举例：自然科学（物理学、化学、生物学）、社会科学（经济学、政治学、文艺学、伦理学）、思维科学（心理学、逻辑学）
二、基本关系
1．生活与哲学的关系（息息相关、密切联系）
(1)哲学源于生活，高于生活（哲学就在我们身边，并不神秘，生活≠哲学）
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（并不能说哲学源于思考）
(2)生活需要哲学（生活离不开哲学）
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
②哲学是指导人们生活得更好的艺术
③哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界
2．世界观与方法论的关系
(1)区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
(2)联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。世界观决定方法论，方法论反映（体现）世界观
3．哲学与世界观的关系(哲学≠世界观)
(1)区别：①含义不同：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
②形成不同：世界观通常是自发形成的；哲学则是人们自觉研究的结果
③特点不同：世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的
(2)联系：①哲学是系统化理论化的世界观
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界
③世界观与哲学都有正确与错误之分，所起的作用都具有双重性
4．哲学与世界观、方法论的关系
哲学是世界观和方法论的统一
5．哲学与具体科学的关系
(1)区别：①含义不同：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
②研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律；哲学研究整个世界的最一般的本质和最普遍的规律
③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体与部分的关系
(2)联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
第二课百舸争流的思想
(一个基本问题，两种基本派别)
一、哲学的基本问题
1．哲学的基本问题的内容
(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题(不是意识和物质的辩证关系)，在现实生活中表现为主观与客观的关系。
(2)哲学的基本问题包括两方面的内容：
①思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。
②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界。世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。不可知论者认为思维不能正确地反映存在。
所有唯物主义者和大部分唯心主义者都是可知论者，只有少部分唯心主义者才是不可知论者。
不可知论者的典型代表及观点：
休谟：物质对象和上帝是否存在、经验之间因果关系(或普遍必然规律)是否存在不可知
康德：自然界都是现象界或者说表象世界中的东西，而物自体是什么样子，这是不可知的
克拉底鲁：人一次也不能踏进同一条河流
惠施：日方中方睨，物方生方死
2．为什么