中考专题复习,常见气体检验与除杂.ppt
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中考专题复习,常见气体检验与除杂.ppt
亮亮同学在实验室里收集了两瓶气体,但集气瓶上忘记了贴标签,只知道一瓶是氧气,一瓶是二氧化碳气体,亮亮想了个方法将两瓶气体分开了,并贴上了标签,你知道他如何做到的吗,他用了什么方法啊?请同学们帮忙想想。常见气体的检验方法一、常见气体的验证与除杂CO:答:不能,无水CuSO4变蓝可能是由于原混合气体中的水蒸气造成的,因此在验证H2前要排除H2O的干扰。二、装置连接顺序课堂练习(2)确认混合气体中含有H2的实验现象是:例2、实验室用氨代替氢气还原氧化铜,并测定反应生成的水的质量,反应的化学方程式是:C课堂小结常
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专题复习——常见气体的检验、除杂课型复习课主备人张银智审核人张玉霞、刘海芳班级姓名组家长签字【中考目标】归纳汇总常见气体的检验、除杂。灵活运用这些知识解决问题活动一:课前热身——常见气体的检验方法1、氧气:方法现象2、氢气:方法:,现象3、二氧化碳:方法现象4、一氧化碳:方法:,再将产生的气体通入装有活动一视频现象。5、甲烷:方法:将冷且干燥的烧杯罩在甲烷的火焰上方,如果有,证明甲烷燃烧有水生成,甲烷的组成中有元素;再将烧杯调转过来,迅速倒入,如果产生,证明甲烷燃烧有二氧化碳生成,甲烷的组成中有元素。注意
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夏洛克神探在实验室里收集了两瓶气体,但集气瓶上忘记了贴标签,只知道一瓶是氧气,一瓶是二氧化碳气体,他想了个方法将两瓶气体分开了,并贴上了标签,你知道他是如何做到的吗,他用了什么方法?请同学们想一想。例题1实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳气体时,二氧化碳气体中总会混有其他两种气体,为了得到干燥纯净的二氧化碳气体,请同学们想办法将混有的气体除去。(1)混有的气体分别是(化学式)(2)我们怎样检验这些杂质?(3)如何除去这两种气体得到干燥纯净的二氧化碳气体,并将下列装置连接好。例题2为了验证某混合气体由H2、C
常见气体的检验与除杂.pptx
气体成分的检验装置介绍CO2的检验CO2的吸收H2O的检验H2O的吸收实验探究CO2和H2O的检验头脑风暴H2的检验头脑风暴CO的检验头脑风暴CO和H2的检验总结反思1.某课外活动小组的同学收集了含CO和CO2的废气,为了确认这种废气的组成,他们在实验室按如图装置进行了实验。(1)B装置中盛放足量氢氧化钠溶液,作用是_________。(2)C装置中发生反应的化学方程式为_______________。(3)A装置和D装置完全相同,其作用的不同之处是____________________________
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常见气体的检验与除知识与技能掌握常见气体的检验和除杂的方法。过程与方法通过对气体制取方法与其性质的复习让学生总结方法,由此推出混合气体的检验与除杂的顺序情感态度与价值观培养学生养成由简单到复杂的治学态度重点常见气体二氧化碳氢气水蒸气一氧化碳的检验方法难点混合气体的检验教学媒体多媒体教学方法探究式教学教学过程教学内容教师活动学生活动一、常见气体的检验方法1、方法探究2、装置的选择见ppt二、检验气体及除杂方法及装置的选择1、二氧化碳2、水蒸气3、一氧化碳4、氢气三、夯实提高见ppt1、2题四、拓展延伸见pp