少年宫电子琴教案.doc

电子琴教案
一．指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当孩子们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二．教学目标
1．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧
2．能根据键盘准确找出各个音的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
三．教学内容
第一课时：认识电子琴和演奏姿势
一、认识电子琴
1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等
2、让学生知道电子琴是由按钮开关和键盘组成。键盘中有黑键和白键，这些键就好像是一扇扇门，而每一扇门都有着不同的声音，等待小朋友去敲响。
3、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央C
4、让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。
二、演奏姿势
1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。
2、大臂（上臂）自然下垂，小臂与手腕、手背成水平线。
3、手指自然微微弯曲，最后一节与键盘垂直。
4、大拇指用外侧触键，其它指用指尖肉部触键。
5、弹电子琴手指的力度要稍轻，不宜采用演奏钢琴的力度重触键。因为演奏者演奏一般电子琴，触键力度的大小并不影响音量（比较高档的电子琴对力度大小也能反应，不在此例）。
6、手指过于放松、甚至轻飘飘也是不正确的，因为这样有时会由于按键过浅，没有拨通电子振荡器电路而无音，用手的自然重量比较合适。

第二课时：基本乐理简介
简谱的认识，五线谱的认识
音符的了解
休止符的了解
拍号
小结、小节线、终止线
常用记号
电子琴记谱法

第三课时：《拍皮球》《二指练习》
认识键盘上的音1、2音
教师示范练习曲
学生练习
防止弹琴僵硬，保持正确手形，拇指用指端的侧面触键。
弹电子琴不同于钢琴，用力要适中，但还是要把琴键压到底。

第四课时：《大象走路》《火车》
学习全音符和二分音符
应严格要求学生，将音与音之间断开弹奏
《大象走路》
教学提示：每一步都要提起“脚”来，站着时“脚”要稳
弹奏电子琴要轻落指，主要让学生体会手臂放松，保持正确手形。
4、《火车》
教学提示：这是一首训练节奏的练习曲，注意每小节第一拍的重拍及每个音符时值的准确。有表情地弹奏《火车》，犹如火车由慢到快，由快到慢的行进过程

第五课时《我的小猫咪》《玛丽的小羊羔》
认识3音，在键盘上找到音
教师示范
《我的小猫咪》
音色：滑稽音注意四拍子的节奏
4、《玛丽的小羊羔》
教学提示：音色是单簧管，小羊羔是一首歌曲，美国儿歌，要弹出感情，节奏要稳，最好边弹边唱。

第六课时：《吹号》《小雨点》
在键盘上找到5音
唱出学习歌曲的简谱
注意：节奏及音准
教师示范演奏乐曲
《吹号》
音色：小号
教学提示：5指（小指）弱小，一定要用指端把琴键压到底，在琴键上站住。
5、《小雨点》
音色：古钢琴
教学提示：巩固非连音奏法，现在应养成正确手形和正确的击键习惯。

第七课时《四指练习》《划船曲》
在键盘上找到4、5音
唱出学习歌曲的简谱
注意：音准及节奏
教师示范演奏乐曲
《四指练习》
音色：钢琴
教学提示：4指（无名指）最无力，要多练，力求下键果断、鉴定，一下子把键压到底，并站稳。
5、《划船曲》
教学提示：连音奏法：1、表示连奏的符号式连线。2、两音连奏用落、滚触键法：手臂和地落下，手臂和手向里向上滚起。3、多音连奏：第一个音用落指，随弹奏重心的转移，第2、3、4个音手指要独立弹奏，尾音用手腕带起来。弹奏一个音要按足时值，后一个音按下去后前一个音方可离键，两音紧密相连无空隙间隔。

第八课时《胖小鸭》
在键盘上找到1、2、3、4、5音
唱出《胖小鸭》歌曲的简谱
注意：音准及节奏
教师示范演奏乐曲
《胖小鸭》
音色：滑稽音
教学提示：注意跳音奏法：记在音符上的小圆点是跳音记号，乐曲1、2和5、6小节。用跳音奏法击键后向上反弹，时间稍微短促，要求弹得轻松而有弹性。
学生练习
教师指导

第九课时：《五指练习》
唱出《五指练习》乐曲的旋律
注意音准及节奏
教师示范演奏
《五指练习》
音色：钢琴
教学提示：1、手形要圆。2、手指要抬起。3、击键要稳。4、击键后放松。下一曲《五指练习》先每四小节为一组反复练习，最后从头到尾弹奏。
五指练习：手指触键是以第三关节（掌指关节）来带动手指，上、下活动，着力点在指端，电子琴触键要求柔和，因此手指不必过高抬起。
4、学生练习
5、教师指导

第十课时《拜厄46》
唱出《五指练习》乐曲的旋律
注意音准及节奏
教师示