电子琴少年宫活动教案.docx

电子琴少年宫活动教案电子琴少年宫活动教案（精选6篇）电子琴少年宫活动教案篇1活动目标认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化。活动准备在活动室里陈列娃娃，丰富幼儿对娃娃的认识。音乐磁带、录音机。活动过程一、师出示娃娃，引发兴趣师：“今天我们班来了一位小客人，想为小朋友们表演一个节目，让我们掌声欢迎。”二、完整欣赏歌曲三、通过提问帮助幼儿理解歌词师：你听到了什么？（布娃娃）布娃娃在做什么？（弹琴）琴声是什么样的？（叮叮咚）琴声真好听，好像什么一样？（小黄莺）四、出示图谱，引导幼儿学习歌词五、教师伴奏幼儿轻声跟唱六、反复练习待幼儿熟练掌握歌曲后，引导幼儿自由随音乐表演。电子琴少年宫活动教案篇2一.基本情况分析：电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。本期电子琴活动小组共有学生59人，分别来自一至六年级各班，大部分没有接触过电子琴，只有三分之一的学生是上学期学过电子琴的。因此，本学期也要从头开始，按循序渐进的原则，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定电子琴教学内容。二.教学目标：1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。2.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。3.能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。4.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、活动内容及安排：9月份：培养学生学习兴趣，认识电子琴，了解电子琴基本功能。10月份：基本乐理学习，并学会右手手指练习。A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出1――7的位置)C：让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。11月份：巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识)，并把所学音阶加以灵活应用。12月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。B：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。C：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。1月份：灵活运用所学知识，双手练习演奏乐曲。四、活动时间：每周四第六节课和周五第六节课。电子琴少年宫活动教案篇3教学目标：1、认识电子琴，了解电子琴的基本操作。2、掌握演奏的正确坐姿，手型与指法等。3、在键盘上弹出本学期教唱过的歌曲片段或者自己喜欢的旋律(左右手不限)。教学重点：正确演奏姿势的培养教学难点：熟悉键盘，能准确找到各音对应的键盘教法选择：讲解、示范、练习教具：电子琴、黑板、多媒体等教学过程：一、组织课堂师：今天我们来到了电子琴室上课，我们要珍惜这么好的学习机会，也要保护好我们的电子琴。平时不弹的时候要关电源，把耳塞从耳朵上“取下”，而不是“拔下”，取下后将耳塞放到左边的小洞处。脚不要搭在琴架上。翻书的时候不要在谱架上使劲，会容易把谱架推烂。二、自由尝试师：老师知道你们已经忍不住想要玩玩电子琴了，那么现在老师就给大家几分钟的时间自己尝试一下。玩腻了就告诉我。生：老师，不好玩了，你教教我们怎么弹好听吧。三、电子琴简介：师：1、电子琴最广泛的品牌有两个，一个是雅马哈，一个是卡西欧。不过都是国外的品牌，我国电子琴品牌比较好的是美得理。我们一起来看看电子琴由几个部分组成呢?生：键盘和控制面板。师：对了。那我们一起来找找键盘上黑键的排列规律。生：2、3、2、3排列。师：两个黑键左下方的白健是DO.请你们找找键盘上一共有几个“DO”。生：6个。(出示键盘和五线谱的FLASH)。师：刚刚我们在“乱弹琴”的过程中，发现键盘是哪边高音，哪边低音?生：左边低音右边高音。师：对了，从左到右弹上去，会发现，音往右走，音越来越高，音往左走，音越来越低。电子琴和钢琴都是这样，从左到右，1~7这七个音符依次排列，并且不断循环，不同的是音高的变化。黑键是键，白键也是键，我们不要有种族歧视哦。不过最开始的时候，我们先用得多的是白健。白键的排列是doremifasollasi，那是他们的唱名，他们的音名也叫字母名是C、D、E、F、G、A、B，和我们的英文字母的排列顺序稍有不同，他是将A、B放在了最后。(出示音乐杯的FLASH)师：控制面板是电子琴区别钢琴的重要特点，现在让我们看看常用的功能键的用处(师边讲解边示范)：POWER是总开关键、MAINVOLUME是总音量键、MIN是最小、MAX是最大，我们这台电子琴把音量控制在2或者3就可以了，太大声会对我们的听力有影响。RHYTHM是节奏控制键、TONE是音色键、数字键一般是选择不同的音色和节奏、START/STOP是起动/停止键、SYNCHROSTART