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生活中的立体图形-经典教学教辅文档.pptx
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石头****海海
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生活中的立体图形-经典教学教辅文档.docx
1.12生活中的立体图形2【教学目标】1.能够说出几何图形中包含的点、线、面、体之间的关系.2.能够说出生活实例中包含的点、线、面、体之间的关系.3.类比棱柱认识圆柱的基本要素点、线、面（重点）4.知道圆柱、圆锥等能经过长方形、三角形旋转得到，领会由面到体的过程（重点）【教学过程与设计】自主学习：（10分钟）师：（1）如图所示，请分别标出图中的点、线、面。（2）哪些线是直的，哪些线是曲的；哪些面是平的，哪些面是曲的？生：很容易就可以画出来。（这里次要目的是从生活实践感受点、线、面的关系：图形是由点、线、面
2024-09-02
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第一章丰富的图形世界这个“包装盒”可以抽象成一个什么几何体?探究活动1认识点、线、面探究活动2常见几何体中的点、线、面(1)观察下图,你发现了什么?探究活动4常见几何体的形成(2)你能想象出圆柱、圆锥、球是由什么平面图形旋转而成的吗?(1)两平面相交,交线是,一平面与一个曲面相交,交线是;(2)中国武术中有“枪扎一条线,棍扫一大片”这样的说法,这句话说明;(3)如右图所示,以BC所在直线为轴,旋转一周,求所得的立体图形的体积.1.几何图形是由、、构成的,面有面和面之分.2.点动成、线动成、面动成.3.长方
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第一章丰富的图形世界生活观察生活中的立体图形探究活动1常见的几何体常见的立体图形几何体的分类方法（一）几何体的分类方法（二）自学教材第2~3页,思考以下问题.(1）以六棱柱为例认识棱柱的顶点、侧棱、侧面、底面.(2)棱柱的侧棱、底面、侧面有何特点?注意：棱柱有直棱柱和斜棱柱，我们这本书只学习和讨论直棱柱（简称棱柱）(1)观察下列多面体,并把表格补充完整;(2)观察上表,你能发现a,b,c之间有什么关系吗?请写出关系式.例2如果一个多面体的一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,那么这个多面体叫做
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PAGE\*MERGEFORMAT2PAGE\*MERGEFORMAT3《生活中的立体图形一》学案2学习目标1、知识：认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相反的地方和不同的地方2、能力：经过比较，学会观察物体间的特点，领会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特点，对其进行简单分类。3、情感：无认识地引导先生积极参与到数学活动过程中，培养与别人合作交流的能力。教学重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特点教学难点：描述几何体的特点，对几何体进行分类。教学过程：一、设疑
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第四章几何图形初步到现代到城市从四通八达的立交桥现实世界中有形态各异、丰富多彩的图形，千姿百态的图形美化了我们的生活空间.圆柱体观察纸盒的外形圆锥正方体认识一下棱柱和棱锥:图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.练习：请写出下列几何体的名称：下面各图中包含哪些简单的平面图形？常见的平面图形虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的.立体图形中某些部分是平面图形,例如长方体的侧面是长方形。1.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的
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