有理数的加法教学-经典教学教辅文档.ppt

1.3有理数的加减法知识与技能：
（1）经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法法则的合理性。
（2）掌握有理数加法的法则并能运用该法则准确进行有理数的加法运算。
过程与方法：
（1）有理数加法法则的导出及运用过程，训练学生独立分析问题的能力和口头表达能力。
（2）渗透数形结合思想，培养学生运用数形结合的方法解决问题的能力。
情感态度与价值观：
（1）通过观察、推断、归纳得到数学猜想，体验数学充满探索性和创造性。
重点：有理数加法法则的运用。
难点：异号两数相加。有理数加法法则：
1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．
2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0．
3．一个数同0相加，仍得这个数．例1计算：
（1）（－3）＋（－9）；（2）（－5）＋13；
（3）0＋（－7）；（4）（－4.7）＋4.7．通过有理数加法法则的学习，同学们，你们认为如何进行有理数加法运算呢？1.两个有理数的和为零，则这两个有理数一定（）
A.都是零B.至少有一个是零
C.一正一负D.互为相反数
2.在1，－1，-2这三个数中，任意两数之和的最大值是（）
A.1B.0C.-1 D.3A.a+c＜0B.b+c＜0
C.-b+a＜0D.-a+b+c＜0(1)(-0.6)+(-2.7)；(2)3.7+(-8.4)；
(3)3.22+1.78；(4)7+(-3.3).
1、经过本节课的学习，你有哪些收获？请和我们一起分享学科网作业