加授蒙语文四年级测试题-经典教学教辅文档.docx

2024-09-02

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《索溪峪的野》新授-经典教学教辅文档.ppt

百丈峡百丈峡十里画廊天门山天子山哀家界武陵源云海索溪峪的“野”读准字音意念：念头，想法。雕琢：雕刻。净化：清除杂质使物体纯净。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。老叟：老人。荡涤：洗涤。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞：山峰很多，且很高。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。阅读提示想一想，“野”在本课是什么意思？朗读课文，小组讨论：课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？山索溪峪的山桂林的山黄山

2024-09-01

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《9 加几》教学设计-经典教学教辅文档.doc

《9加几》教学设计一、教学目标（一）知识与技能初步学会用“凑十法”计算20之内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。（二）过程与方法在探求9加几的进位加法的过程中，经过先生的操作和教师的演示，理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷，达到精确计算的程度。（三）情感态度和价值观使先生体验数学与生活的联系，感受数学在生活中的价值，初步浸透转化思想。二、目标分析本课教学目标是9加几的进位加法，它是学习20之内进位加法的开始，经过先生摆一摆、画一画、说一说等活动方式，理解“10个一转化为1个10”，并掌握“凑十

2024-09-01

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米加的愿望教案-经典教学教辅文档.docx

教学设计方案模板：“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计课题名称：米加的愿望姓名工作单位年级学科二年级教材版本鄂教版一、教学难点内容分析（简要阐明课题来源、学习内容、知识结构图和学习内容的重要性）学习相关两个季节的自然段，感受米佳对大自然的热爱。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并阐明本课题的重难点）会认课后田字格中的8个生字及双横线中的7个生字会写田字格中2个生字。学习相关两个季节的自然段，感受米佳对大自然的热爱。三、学习者特点分析（先生对预备知

2024-09-01

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10以内的加、减法-经典教学教辅文档.docx

学校名称课例名称《10之内的加法和减法》教师姓名学段学科数学1年级教材版本章节第8单元年级一年级课程标准【总目标】使先生结合具体情境初步领会加法和减法的含义；能纯熟计算10之内的加法和减法；能正确计算10之内的连加、连减课加减混合式题。2.使先生经历联系实践探求、交流计算方法的过程，进一步体验分与合的思想；初步学会选择合适的算式表示简单情境中的数量关系，并能简单阐明本人考虑的过程；培养初步的观察能力和初步的分析能力、推理能力。3．使先生在运用加、减法解决简单实践成绩的过程中，初步构成良好的计算习气，进一步

2024-09-02

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