人教版九语上短文两篇(2).doc
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人教版九语上短文两篇(2).doc
--安边中学九年级第一学期语文学科导学稿执笔人:崔玉霞总第55课时备课组长签字:包级领导签字:学生:上课时间:集体备课个人空间课题:19、短文两篇:不求甚解(第二课时)学习目标1、积累相关的名言警句及名人读书的事例2、积累本课的生字词三、教学过程【温故知新】诵读《五柳先生传》中的“闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。【导学释疑】1、朗读课文,讨论与交流:(1)、圈划文中表示不求甚解意思的句子。(2)作者针对什么说法进行论述?(3)、说说作者的观点是什么?【巩固提升】
九上短文两篇.ppt
短文两篇给第一篇短文划分层次并归纳层意用原文中的话回答下列问题驳论文论证结构批驳的方法思考下列问题:1.作者批驳的观点是什么?2.作者所持的观点是什么?3.用两个词概括陶渊明的读书态度。4.不求甚解四字的两层含义是什么?5.分析第6段的论证方法及作用。6.对“不求甚解”的全面理解是什么?7.作者最后得出的结论是什么?
九年级语文上《短文两篇》教案人教版.doc
一.本周教学内容《短文两篇》二.本周教学目标(一)知识能力目标1.认识读书的益处;养成良好的读书习惯。(二)过程方法目标1.理解本文运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。2.学习比较阅读的方法了解议论文的常识;3.培养学生搜集资料、处理信息的能力。(三)情感态度价值观目标以自主探究的学习方法为主充分激发学生的主动意识和探究精神三.教学重点和难点1.课文中出现的名言警句的体会学习。2.举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用3.本文论述的语言十分简练在学习时体会其作用四.知识分析《
九年级语文上《短文两篇》教案人教版.doc
一.本周教学内容《短文两篇》二.本周教学目标(一)知识能力目标1.认识读书的益处;养成良好的读书习惯。(二)过程方法目标1.理解本文运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。2.学习比较阅读的方法,了解议论文的常识;3.培养学生搜集资料、处理信息的能力。(三)情感态度价值观目标以自主探究的学习方法为主,充分激发学生的主动意识和探究精神三.教学重点和难点1.课文中出现的名言警句的体会学习。2.举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用3.本文论述的语言十分简练,在学习时体会其作用四.知识分析《短文两篇》《谈读书》1
人教版语文九年级上《短文两篇》课件.ppt
关于读书方面的名言警句:《短文两篇》培根(1561-1626),英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。1618年任大理院院长,封为勋爵。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学方面的主要著作。此外,培根还写了法律著作、历史著作《亨利第七王朝史》、幻想游记《新大西岛》等。给下列生字注音:怡()情统筹()藻()饰狡黠()诘()难要诀()蒸馏()劝诫()滞()碍吹毛