世界地理 北美 教学设计-经典教学教辅文档.doc

北美教学设计
一、教材分析
本节内容是区域地理中比较重要的一课，既有独立的知识点，又和必修教材有密切关联，教学内容既有新知识，又要及时总结归纳和进步。
二、学情分析
经过前面的学习，先生曾经知道如何了解国家或地区，对地图分析有必然经验。但是“北美地形对气候的影响”分析还是有难度，需求较强的逻辑分析能力和综合判断，先生比较欠缺的就是此类综合分析能力。
三、教学目标
1.了解北美的地位和范围
2.学会观察影像，描述地形特点并分析地形对气候的影响，培养综合思想能力
3.运用图表，阐明降水的分布并分析缘由
4.归纳总结读图分析方法、步骤和技巧，并灵活运用解决相应成绩，提升理论力
5.讨论自然环境与人类活动之间的彼此影响，建立人地谐和观
四、教学重难点
（一）重点：
北美自然地理特点
（二）难点：
北美的地形对气候的影响
五、教学方法和手腕
影像教学，多媒体，学案导学
六、教学流程
北美景观图片：导入新课，进步兴味，明确学习目标
复习：1.世界地理分区
2.区域地理特点包括
（铺垫基础知识，明确本课主题）
一、地位和范围（观察地图：描述北美地位和范围）
1.地位：经纬度地位：北温带为主，北部为北寒带
（25ºN—85ºN，80ºW—120ºW）
海陆地位：美洲北部，北起北冰洋，
南至墨西哥湾，东靠大西洋，
西临太平洋
2.范围：美国与墨西哥国界线以北的美洲地区
加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦）
（总结：北美范围小于北美洲）
二、自然地理特点（观察北美地形图，分析其地形特点）
1.地形：东部、西部高，中部低；
南北纵列三大地形区，西部高山区，中部平原，东部高原山地区
（观察北美地形图，分析其地形特点；熟习北美次要地形区；落实基础，习题巩固）
2.气候：
（观察北美气候分布图考虑：1.本区哪种气候分布最广？2.缺少哪种气候？）
(1)次要特点:北美大部分地区位于北回归线以北,温带大陆性气候面积广大。冬冷夏热,气温年较差大。夏天降水稍多。（合适农牧业的发展，讨论自然环境与人类活动之间的彼此影响，建立人地谐和观）
(2)次要类型及分布:
本区除温带大陆性气候外,在北冰洋沿岸有寒冷的极地气候。在太平洋沿岸有温带海洋性气候和地中海气候,受地形的影响,呈带状南北延伸,仅分布在沿海地带。墨西哥湾北部是亚热带季风性潮湿气候,西部还有小面积的高山气候和热带沙漠气候。（除热带雨林和热带草原等气候没有，其他都有）
发问：北美的温带大陆性气候特点？分析成因？
（3）北美温带大陆性气候特点：
冬冷夏热，夏雨稍多
成因：平和潮湿的盛行西风；
由高纬高气压区吹来的干冷空气（冬强夏弱）；
强烈的极地冷空气；
来自墨西哥湾的暖湿空气（夏强冬弱）
考虑：极地冷空气冬季可以南下和墨西哥湾暖湿空气夏天北上的缘由？
（地形：中部大平原直通南北）
据图阐明：北美气候特点的降水份布？分析缘由？
（40°N到60°N大陆西岸:多雨。山脉之间:少雨。东部:降水由沿海向内陆递减）
总结：北美地形对其气候的影响
（4）地形对气候的影响:
对降水:北美西部高大山脉南北纵列,来自太平洋的潮湿气流受高山阻挠,在西侧构成地形雨,使太平洋沿岸为狭长的多雨潮湿区(温带海洋性气候、地中海气候);
东侧水汽次要来自大西洋,东部低缓的山地对大西洋水汽的阻挠作用不明显,降水由东部沿海向内陆逐渐减少;落基山与海岸山脉之间的高原、盆地,因地形闭塞,降水较少,成为半干旱区。表现了自然带的经度地带性。
对气温:中央大平原贯通南北,冬季极地冷气流可以从北冰洋上空长驱中转墨西哥湾沿岸,导致沿途气温急速降落。所以墨西哥湾沿岸仍可遭到寒潮的影响。夏天,墨西哥湾的暖湿气流也能够自在北上,使中部和东部普遍暖热。冬季气温普遍偏低,夏天普遍暖热,使北美地区温差较大,大陆性特点明显
（课堂小结，习题巩固，落实基础）