夜莺的歌声教学-经典教学教辅文档.pptx
石头****海海
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夜莺的歌声教学-经典教学教辅文档.pptx
夜莺又名黄鸟,它不但模样漂亮,而且歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。13、夜莺的歌声大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。分角色读课文这部分写了小夜莺引诱德国兵,并主动和敌人接近,巧妙地回答德国军官的盘问,取得敌人对他的信任,让他带路。机智、勇敢、热爱祖国,是个小英雄。
《夜莺的歌声》教学设计及反思-经典教学教辅文档.doc
第页《夜莺的歌声》教学设计及反思《夜莺的歌声》教学设计教学目标1、认识8个生字,会写14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,领会苏联卫国和平中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。4、理解课文中含义深入的句子的含义教学重点和难点1、领会小夜莺的机智勇敢的品质,遭到热爱祖国,仇恨法西斯的教育。2、学习联系上下文等方法领会含义深入的句子的意思,捉住课文中含义深入的句子,领会小夜莺的机智勇敢。教学过程一、导入,揭示课题。1、简介背景:夜莺的歌声。先生了解
小学四年级《夜莺的歌声》说课稿-经典教学教辅文档.doc
第页小学四年级《夜莺的歌声》说课稿《夜莺的歌声》说课稿一、教材分析1、教材中的地位《夜莺的歌声》是人教版新课标第八册语文教材第四组当选编的一篇精读课文。本单元的主题是和平与和平。2、选编意图选编这篇课文的意图:一是领会“小夜莺”机智勇敢的品质,遭到热爱祖国,仇恨法西斯的教育。二是学习、运用联系上下文等方法领会含义深入句子的意思。捉住课文中含义深入的句子,领会“小夜莺”机智勇敢的品质,是本课教学的重3、教材内容课文讲述了苏联卫国和平时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队
永远的歌声 教学设计-经典教学教辅文档.doc
《永世的歌声》教学设计教材分析:《永世的歌声》是语文s版六年级上册第三单元的一篇精读课文。本单元的课文要留意把握文章的次要内容,品味文章的精彩语句,揣摩作者是怎样把本人的真情实感表达出来的。课文次要写了童年时本人和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事,表达了他们对老师诚挚的热爱之情。学情分析:对于六年级的先生来说,有了必然的浏览能力,课堂思想活跃,掌握了必然的学习方法。但两极分化严重,个别同学对文章内容理解不到位,因而为了有效地完成教学任务,突出重点,打破难点,表现重点训练项目,恪守“一法为主,多法配
《永远的歌声》教学设计-经典教学教辅文档.docx
《永世的歌声》教学设计教学目标:1.指点先生认识7个生字,会写11个生字,掌握“淙淙、龇牙咧嘴”等词语。2.把握文章的次要内容,感受“我们”对老师诚挚的爱,教育先生建立爱崇、热爱老师的优秀品德。3.帮助先生学习作者经过典型事情,捉住言语、动作和心思活动的描写,表现人物精神品质的方法。教学重难点:1.引导先生读懂课文,把握文章的次要内容,感受“我们”对老师诚挚的爱。2.学习作者经过典型事情,捉住言语、动作和心思活动的描写,表现人物精神品质的方法。教具预备:多媒体课件课时安排:2课时教学过程第一课时一、说话导