第七单元集体备课小结.doc

第七单元集体备课小结
参加人员：陈聪美、魏忠英、罗梦柠、陈汝芳
主持人：陈汝芳
记录员：魏忠英
教学教法交流
陈聪美老师发言：
在教学Vocabulary,导入新课时教师可以利用本单元的歌曲：What’sthematter,Gogo？进行热身和呈现。让学生先听两次歌曲，然后让他们说说为什么Gogo的声音和平时不一样，引出句型：What’sthematter？的教学。教学单词时可以创设让学生陪Gogo去医院看医生，学生在医院看到各类的病人的情景进行呈现和教学。
魏忠英老师发言：
在教学Conversation时教师可以设计与本节课有关的情景进行教学。例如教师设计Gogo看完医生，病好了，他很高兴。于是他约Jenny和Tony一齐出去玩，见到有人在挖井，淘气地要试，结果又弄伤了脚，又要去看医生。这样学生学起来会觉得更加有趣。让学生表演完对话后，可以让学生想想为什么Gogo又受伤了，对他们进行思想教育。
罗梦柠老师发言：
在教学本单元的发音单词时可以先和学生复习了他们已经学过的单词red,mess,head,bed,bread,帮助他们理解字母e和字母组合ea的发音，然后再让他们尝试自学单词dress及其它含有该字母和字母组合的单词，放手让学生自主学习，培养他们的自学能力。
小结
通过本单元的集体备课，五年级的每位英语老师都对第七单元的单词教学，对话教学及语音教学有了一个更深一层的认识。懂得了在课堂教学中应该注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。老师们都能在原来做得不够好的地方多加注意，上课时注重了对学生兴趣的培养，注重了教学情景的设计及学生自主学习能力的培养。本节课上课时教师能感觉到学生比之前学得更积极和更认真了，取得了比较理想的教学效果。