人教版生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》测试题(含答案).pdf

第二章《了解生物圈》测试题

一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．地衣是两类生物共生在一起形成的，这两种生物是（）

A．细菌和真菌B．细菌和藻类C．真菌和藻类D．真菌和苔藓

2．细菌和真菌通常与人或动物或植物生活在一起，下列现象中，属于共生的是

A．小麦叶锈病B．玉米瘤黑粉病C．豆科植物的根瘤D．动物的禽流感

3．食物网的特征为（）

A．一种植物可以被多种动物捕食B．有很多互有联系的食物链

C．一种动物可以吃多种植物D．A、B、C都正确

4．下列能表示生物圈中食物链的是()

A．虎→狼←羊→草→阳光B．阳光→草→羊→狼→虎

C．草→羊→狼→虎D．鹰→蛇→蛙→昆虫→草

5．地球上最大的生态系统是（）

A．生物圈B．森林生态系统C．陆地生态系统D．海洋生态系统

6．某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利
用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案
如下表。你认为谁的实验方案最合理？

学生实验方案

一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂，一天后，比较两只手背被灼
甲
伤的程度

第一天，两只手背都涂上防晒霜，第二天都不涂，比较第一天与第
乙
二天被灼伤的程度

脸上涂上防晒霜，两只手背上都不涂，一天后，比较脸与手背被灼
丙
伤的程度

丁在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较
自己与这一同学的手背被灼伤的程度

A．甲B．乙C．丙D．丁

7．玉米和水稻不能间作套种，起限制作用的主要生态因素是

A．阳光B．空气C．水分D．温度

8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描绘的自然景象反映了

A．生物适应环境B．环境影响生物

C．生物影响环境D．环境适应生物

9．苹果树不宜在热带栽种，荔枝龙眼不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因

素是()

A．阳光B．温度C．寄生虫D．水

10．蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，这说明了

A．生物对环境的适应B．生物对环境的影响

C．环境对生物的影响D．生物与环境相互影响

11．下列各项中，属于非生物因素的是

A．空气B．草C．肉食动物D．微生物

12．一个完整的生态系统组成是（）

A．食物链和食物网B．物质循环，能量流动

C．生产者、消费者、分解者D．生产者、消费者、分解者和无机环境

13．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用10只鼠妇

A．采集方便，材料充裕B．为了设置重复，减少误差

C．为了方便数数D．为了方便对鼠妇进行处理

14．人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开所描述的自然现象反映了（）

A．地域对植物生长的影响B．温度对植物生长的影响

C．光照对植物生长的影响D．人类对植物生长的影响

15．下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”相关的说法中，正确的是（）

A．包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀

B．蝉、螳螂和黄雀都属于消费者

C．螳螂和蝉都是生产者

D．蝉是生产者

16．在“草→昆虫→鸟→蛇→鹰”的食物链中，若蛇被大量捕捉，则昆虫和鹰的数量会
（）

A．增加、减少B．减少、增加C．减少、减少D．增加、增加

17．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复

原样，这一事实说明

A．生态系统的调节能力是有一定限度的

B．生态系统的调节能力是巨大的

C．生态系统中生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏

D．草原上放养的牲畜越少越好

18．下列关于生态系统说法中，正确的是（）

A．物质在生态系统中是单向流动的B．生态系统中的能量可以循环使用

C．可使大气中的碳进入生物体的是呼吸作用D．生态系统中的能量最终来自于太阳能

19．下列可以看成一个生态系统的是（）

A．我们的学校B．卧龙山公园里的所有生物

C．一块农田里的所有非生物D．涪江中的鱼类和水

20．“风调雨顺，五谷丰登”，这句谚语中体现的影响农作物生长的非生物因素主要是

（）

A．温度B．光照C．水分D．土壤

21．人要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物？()

A．鱼和鸡蛋B．谷物和蔬菜

C．兔肉和水果D．豆腐和牛肉

22．生物种类较少，结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是（）

A．森林生态系统B．草原生态系统

C．农田生态系统D．海洋生态系统

23．下表为长江武汉段四种生物的调查实统计数据，正确的食物链书写是（）

种类甲乙丙丁

数量1.56×1086.42×1044.1×10108.3×102

A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙→甲

C．丙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→丁

24．生物与环境的关系是（）

A．生物限制环境的发展B．环境限