王小丽的听课心得.doc

柳暗花明又一春
——听课心得
沁园中学王小丽
本周，参加了学校组织的名优课堂评选活动，聆听了冯兰娜等老师的课，我受益匪浅，让我近距离地领略到他们的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，虽然课堂的风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，收获颇多，感受很多。
一、教师都很注重创设情景，优化课堂教学过程。冯兰娜老师用歌曲导入新课和结束课堂，比较新颖，立刻吸引了学生的注意力，对本课的话题产生了浓厚的兴趣。在课堂教学过程她们能贯彻多信息、快节奏、高密度和反复练习的原则，都采用、图片、录音机、等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，利用本课学习内容教育学生要树立远大理想，，做著名的播音员，达到了情感教育的目标。
二、教师的语言的艺术的魅力与表情的作用
教师基本功扎实，充分调动学生的积极性。司晓娟、李小平、李静、冯兰娜等教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。二我的课堂往往因为问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
三、处理、把握教材的方法要独到，更要考虑学生所得注重学生语言表达能力的培养
培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，如教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李静老师在处理课文时，除了引导学生扎实掌握运用基础知识，并能最大限度地挖掘中考考点，拓展学生的知识面，是学生的口头、笔头最大限度地发挥其作用。学习效果非常明显。
四、采用多种方法掌握知识
司晓娟、卢娟娟、李旭芳教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行操练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片或多媒体图片，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，课堂容量大，学生掌握得较好。
听了这些老师的课，反思自己的教学工作，觉得应该做好以下几个方面：一、深入研究教学方法，真正将让学生站在更“亮”的舞台中间，自己应担当好组织者、参与者、欣赏者等多重角色。二、加强自己的教学基本功和驾御课堂的能力，学习灵活机智地应对课堂的能力。要不断提高自己的理论修养和业务素质。三、平时注意挖掘教材，深入研究教材。四、教学中努力为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让课堂习得成为学生们人生成长的心灵鸡汤，追求的精神元素。五、教学过程中，要善于调动学生的学习积极性，要多鼓励学生，鼓励学生的每一个发言，鼓励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于钻研，让学生真正的发自内心的喜欢语文。
这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向。同时，在看她们上课的过程中，发现了自己存在的一些问题。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂。这次学习让我彻底感觉到，我自身素质的提高是必须的，而且是迫不及待的。教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好，学的更多。