十几减9的退位减法.doc

十几减9的退位减法
教学目标
1、通过投沙包这一情境，使学生初步学会计算十几减几的减法．初步掌握、理解其计算方法。
2、在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力。
教学重点和难点
1、重点：学会运用加减法的关系计算十几减几。
2、难点：理解和掌握计算方法。
教具：实物投影
教学过程
一、复习导入。
1．口算：
9＋19＋59＋79＋69＋4
9＋29＋99＋89＋39+0
2．看卡片，说出()里应填几。
9＋()=119＋()=149＋()=12
9＋()=169＋()=179＋()=13
3、同学们，在运动会上，有一个大家非常喜欢的节目，那就是投沙包比赛，我们一起到投沙包比赛的现场去看看，好吗？
二、提出问题，自主探索。
实物投影出示信息窗3
1、师：这是投沙包比赛的现场，你看到了什么？
2、师：如果由你当裁判，你怎样判断他们的名次？
3、到底谁赢了？小组的同学讨论。
4、交流方法。
生：数一数就知道了。
生：算一算每人投中了几个就行了。
3、完成表格。
拿出事先发给学生的统计表，让学生完成表中内容：
运动员投中的个数名次1234、师：谁愿意将自己的表格展示给大家看看？
利用实物投影把作品展示给大家，并向大家介绍自己是自己样算出来的。
5、算出其他小朋友投沙包的个数，并排出名次。
三、自主练习。
1、105页一题：说一说图意，根据图意计算。
2、做105页2题，学生独立列式计算，再交流算法。
3、105页3题：先认真观察上下两个算式的关系，再计算，后交流。
4、第4题，自已算一算，然后小组内交流结果。
四、课堂总结：
这节课你学会了什么？你的表现怎样？