十几减9的退位减法.doc

十几减9的退位减法教学目标1、通过投沙包这一情境，使学生初步学会计算十几减几的减法．初步掌握、理解其计算方法。2、在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力。教学重点和难点1、重点：学会运用加减法的关系计算十几减几。2、难点：理解和掌握计算方法。教具：实物投影教学过程一、复习导入。1．口算：9＋19＋59＋79＋69＋49＋29＋99＋89＋39+02．看卡片，说出()里应填几。9＋()=119＋()=149＋()=129＋()=169＋()=179＋()=133、同学们，在运动会上，有一个大家非常喜欢的节目，那就是投沙包比赛，我们一起到投沙包比赛的现场去看看，好吗？二、提出问题，自主探索。实物投影出示信息窗31、师：这是投沙包比赛的现场，你看到了什么？2、师：如果由你当裁判，你怎样判断他们的名次？3、到底谁赢了？小组的同学讨论。4、交流方法。生：数一数就知道了。生：算一算每人投中了几个就行了。3、完成表格。拿出事先发给学生的统计表，让学生完成表中内容：运动员投中的个数名次1234、师：谁愿意将自己的表格展示给大家看看？利用实物投影把作品展示给大家，并向大家介绍自己是自己样算出来的。5、算出其他小朋友投沙包的个数，并排出名次。三、自主练习。1、105页一题：说一说图意，根据图意计算。2、做105页2题，学生独立列式计算，再交流算法。3、105页3题：先认真观察上下两个算式的关系，再计算，后交流。4、第4题，自已算一算，然后小组内交流结果。四、课堂总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？