氢气的燃烧与爆炸实验改进（鲁教版）.doc

对初中化学教材鲁教版《氢气的燃烧和爆炸》实验操作的改进
彭先军四川省德阳中学德阳市618000
初中化学教材鲁教版P122页实验探究《氢气的燃烧和爆炸》实验，我在反复的实验中发现该实验因操作不便，导致实验不易成功，很有改进的必要。
一、教材实验操作设计中存在的主要问题
1．收集满氢气后，再移动塑料瓶并固定在铁架台上，动作稍慢，导致氢气散逸，从而观察不到纯净氢气燃烧的现象。
2．按教材的操作方法收集氢气，尖嘴管中肯定残留有少量的水，打开止水夹，水喷出，不容易点燃氢气，导致实验失败。
二、对该实验操作的改进
1．向水槽中加入水，让水槽中的水位与塑料瓶（除瓶颈外）高度的一致（如图）。

2．用铁架台的铁夹夹住带有尖嘴玻璃管的塑料瓶颈固定在铁架台上，打开止水夹，调节铁夹的高度，将塑料瓶放入盛有水的水槽中，排尽塑料瓶内的空气，然后夹住止水夹（如图）。

3．调节铁架台铁夹的高度，将塑料瓶上移，注意塑料瓶下端不露出水面（如图）。

4．用排水法收集满氢气（如图）。

5．调节铁架台铁夹的高度，将塑料瓶下端移除水面（如图），打开止水夹，点燃氢气。

三、改进后的优点
按此方法操作，操作简便，可以有效避免氢气散逸，能百分之百确保实验成功，清楚地观察到纯净氢气燃烧和不纯氢气爆炸的实验现象。
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