《氢气的燃烧和爆炸实验改进》说课稿.doc

《氢气的燃烧和爆炸实验改进》说课稿【教学目标】1、通过探究活动认识氢气的燃烧和爆炸并在有条件的情况下初步了解定量测定的方法。2、通过氢气燃烧与爆炸的探究增强学生的安全意识。【方案设计】原方案：原方案中通常使用易拉罐用小木条点火氢气需要量较大耗时长有一定的危险性成功率一般。改进后方案：改进后使用15mL的小塑料瓶用电子脉冲枪点火氢气需要量较小耗时短可以控制氢气和氧气的体积比便于定量测定操作方便危险性小成功率较高。【器材准备】15mL小塑料瓶1个、30mL小塑料瓶2个、瓶盖1个、电子脉冲点火器1个、锌粒、稀硫酸、3%过氧化氢溶液、二氧化锰。【收集装置】演示实验用的收集装置：1、体积小（15mL）收集气体时间短节约药品。2、将塑料瓶分为6等分可以控制氢气和氧气的体积比。3、瓶身透明可以观察到爆炸时的火花。4、质地为塑料比较安全。5、塑料质地相对比较硬爆炸声音较响实验演示效果好。学生实验用的收集装置比演示实验所用的塑料瓶质地软更加安全。【操作要领】1、用排水法收集一瓶纯净的氢气移近酒精灯火焰点燃。这也是我们初中阶段氢气验纯的操作方法以此可以让学生感受到纯净的氢气在空气中会安静的燃烧。2、用排水法收集氢气与氧气的混合气体V（氢气）：V（氧气）≈4:23、点火试验由此可以让学生知道当可燃性气体与空气混合达到一定范围（爆炸极限）遇明火会发生爆炸所以我们在生活中使用可燃性气体时一定要注意安全。【数据处理】V（H2）6543210V（O2）0123456相对响度无较小最大较大较大较小无（响度的判断相对比较主观可能会存在误差需要多次多人实验来确定。）【教学评价】本实验改进所采用的原料来自于生活取材容易节约药品环保；整个操作没有用到玻璃仪器所用气体量少危险性小；操作简单；可以控制气体体积比便于定量测定。但是由于经验有限实际操作过程中学生收集气体的姿势不协调动作不够顺畅如何让学生更熟练地进行操作设计出更好的优化方案后续还需要进一步研究。以上是我对氢气燃烧和爆炸实验的一些改进有不当之处请各位专家、老师指正。