县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法.doc
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县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法.doc
中小学校体育工作评估指标体系1学校成立政教、教务、总务、共青团(少先队)等部门参与的体育工作领导小组,明确职责、落实分工,定期研究工作。(注:中等职业学校和普通中学建立相应体育管理部门,配备专职干部和管理人员)2将体育纳入学校整体工作计划,制订具体计划,认真组织实施,定期组织检查、考核3学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制,制定和实施体育安全管理工作方案,明确责任人,落实责任制4校长将学校体育列入工作职责,明确一名副校长分管体育工作5每学期校长听体育课不少于4次,分管校长不少于6次6切实减轻学生过重课业
《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》解读.doc
《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》解读2012年05月29日10时35分督导办负责人就《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》答记者问近期,教育部印发了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》(以下简称《督导评估暂行办法》)的通知。近日,记者就有关问题采访了教育部督导办负责人。1.《督导评估暂行办法》是在什么背景下出台的?有什么意义?答:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将均衡发展作为义务教育发展的战略性任务,提出到2020年“基本实现区域内均衡发展”的目标。为贯彻落实纲要
县域义务教育均衡发展督导评估方案.doc
——县域义务教育均衡发展督导评估方案申报单位:申报时间:2012年7月16日申报:初评(√)复评()2012年3月说明一、《县域义务教育均衡发展督导评估方案》(以下简称《方案》),是根据国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知》(教督[2012]3号),和广东省人民政府印发《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》(粤府办[2009]26号)等相关教育政策、法规制定的。二、本《方案》既是县(市、区)申请国家认定义务教育发展基本均衡县的申报书,也是撰写县域义务
县域义务教育优质均衡发展督导评估办法.doc
PAGE\*MERGEFORMAT2附件《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》有关内容说明1.《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》(以下简称《办法》)所称的县域内义务教育学校,包括小学(含教学点)、一贯制学校、初级中学、完全中学、特殊教育学校。2.督导评估主要依据全国教育事业统计数据和全国教育经费统计数据进行。3.《办法》第六条中对资源配置评估时,不含特殊教育学校、职业中学及不足50人的教学点。4.《办法》第六条中所使用的评估方法是计算小学(初中)各项指标的差异系数。差异系数也叫变异系数或离散
县域义务教育均衡发展督导评估工作流程.doc
县域义务教育均衡发展督导评估工作流程通辽市教育局义务教育均衡发展工作推进组为做好对义务教育发展基本均衡旗县(市、区)(以下统称“县级单位”)的实地督导评估工作,根据《教育督导条例》、《内蒙古自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》(以下简称《实施办法》),特制定本说明。一、检查任务对申报实现义务教育发展基本均衡旗县(市、区)的“县级单位”自评结果进行现场核查。对“县级单位”人民政府推进义务教育均衡发展工作进行专项督导等。二、检查内容《实施办法》规定的义务教育学校办学基本标准达标情况、义务教育校际间均衡