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第五单元二年级上册第五单元教材分析单元教材具体编排:单元导入引领孩子们走进美丽的大自然,用智慧的目光去观察、发现,再现了“环保”这一主题。情境图中三个小朋友正在体验着美好的大自然,交流着他们内心独特的感受。本单元以“保护环境,可爱的小动物”为主题安排了5篇课文,其中《我真希望》用生动的诗句,真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、净化空气、还我蓝天的愿望。《清清的溪水》则通过生动有趣的童话故事,教育学生要保护植被。《一封奇怪的信》用五岁半小姑娘给西北地区寄槐树籽的感人故事,教育学生关心祖国绿化。《不用嗓子
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第八单元二年级语文第八单元教材分析一、单元教材编排意图单元导入情境图以三个小朋友和奶奶在一起讲故事为背景,激发学生阅读兴趣。导语中,引导学生和故事中的人物去交流,去对话,鼓励学生有独特的想法。本单元主题为“中外优秀传统文化”。安排了四篇课文。《开天辟地》是神话故事,讲述盘古开天劈地并孕育万物的故事。《爱斯基摩人》是介绍世界文化的文章,介绍爱斯基摩人居住的地理位置,气候环境和他们独特的生活方式。《白雪公主》两篇连载课文为略读课文,讲述白雪公主长得美丽而遭到新皇的嫉妒。新王后要派人杀害白雪公主,迫是使她流浪于
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2.认字过程中放手让学生自主识字,在游戏中认识生字,书写生字,巩固生字,使学生体验成功的快乐二年级语文第六单元教材分析一.单元教学内容单元导入由简明的导语和情境图两部分组成。循循善诱的导语和情境图中孩子们富有启发性的发问,无不激励着学生阅读本组的课文,走进故事中去感受,去体验……本单元由四篇阅读课文、一篇识字课文《枇杷和琵琶》及“语文百花园”六组成。本单元的几篇课文都是寓优秀的思想品质于生动、有趣、感人肺腑的故事之中,既有绘声绘色的人物语言、神态的描写,又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画。二.教学内容编排意