第五单元教材分析及知识树朱淑萍.ppt

第五单元二年级上册第五单元教材分析
单元教材具体编排：
单元导入引领孩子们走进美丽的大自然，用智慧的目光去观察、发现，再现了“环保”这一主题。情境图中三个小朋友正在体验着美好的大自然，交流着他们内心独特的感受。
本单元以“保护环境，可爱的小动物”为主题安排了5篇课文，其中《我真希望》用生动的诗句，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、净化空气、还我蓝天的愿望。《清清的溪水》则通过生动有趣的童话故事，教育学生要保护植被。《一封奇怪的信》用五岁半小姑娘给西北地区寄槐树籽的感人故事，教育学生关心祖国绿化。《不用嗓子的歌手》和《动物过冬》介绍了一些小动物的发声趣事和不同过冬方式，本组课文有诗歌、有故事、有童话，生动有趣，通过本组课文的学习，唤起学生环保意识，引导学生探索，发现大自然的奥妙，做一个生活的有心人。
本单元百花园中安排了四项内容。第一、二项是通过学习活动，巩固汉语拼音轻声的读法，认识表示人民币的大写汉字，区别形近字，积累成语。第三项是采集俗语，是让学生认识俗语这种语言现象，丰富语言。第四项是语文综合活动——办小小手抄报，通过活动，培养学生的合作意识和语文实践能力。
单元教学目标：
1、本组课文要求学生认识63个字，会写38个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定课文。
3、理解课文内容，培养学生的环保意识，激发学生探索大自然的兴趣。基本策略各有侧重
（一）《我真希望》
重点：学习生字词，朗读课文，背诵课文。
难点：懂得保护环境的重要性。
策略：
1、重点引导学生朗诵，尊重学生的朗读体验，学生愿学哪一段，就学哪一段，鼓励学生大胆表达自己的感受，背诵诗歌。
2、根据学生的年龄特点，运用多种方式识记生字。
3、结合收集有关热爱环保方面的资料，理解课文内容，体会保护环境的重大意义。
4、号召开展一次保护校园环境活动。
（二）《清清的溪水》
重点：学习生字词，朗读课文，理解课文内容，知道溪水变浑有变清的原因。
难点：了解保护树木的重要性。
策略：
1、创设情景，分角色表演，引领学生走进童话世界。
2、并在诵读中有所领会和熏陶，获得思想启迪;3、重视学生自主识字，重点指导写字。
（三）《一封奇怪的信》
重点：学习生字词，朗读课文，理解课文内容。
难点：体会小姑娘响应国家号召，为绿化奉献自己力量的美好心灵。
策略：
1、重点引导学生朗诵，读好对话。在读中分析，在分析中思考，感悟小姑娘的品行。
2、将文章内容生活化，激发学生作为生活主体参与学习活动的强烈愿望。
3、多种方法引导学生自主识字、写字。（四）《不用嗓子的歌手》
重点：学习生字词，分角色朗读课文，懂得小动物发音的不同之处。
难点：能用自己的话说出小动物是怎样唱歌的，会用“但是”造句。
策略：
1、利用课件再现几种小动物们发声的情景
2、采用质疑讨论法引导学生对课文内容质疑，再交流，来解决问题，训练学生的思维。
3、重点指导学生的分角色朗读课文。
4、自编自演童话。

（五）《动物过冬》
重点：学习生字词，分角色朗读课文，理解课文内容。
难点：了解一些动物的过冬方式，激发学习自然科学的兴趣。
策略：
1、引导学生直接和文本对话。
2、重视朗读突破。（多用挑战式朗读）
2、收集一些动物过冬的方式，展示交流。

（六）语文百花园五
重点：在多中形式的练习中，培养学生认真、细致的学习习惯，掌握各个知识点。
难点：指导学生办小报。
策略：
1、运用多种方法，尝试不同的练习形式，巩固本单元所学的知识
2、在小组合作中，发挥自己的才能，尝试办小报。