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2.认字过程中放手让学生自主识字,在游戏中认识生字,书写生字,巩固生字,使学生体验成功的快乐二年级语文第六单元教材分析一.单元教学内容单元导入由简明的导语和情境图两部分组成。循循善诱的导语和情境图中孩子们富有启发性的发问,无不激励着学生阅读本组的课文,走进故事中去感受,去体验……本单元由四篇阅读课文、一篇识字课文《枇杷和琵琶》及“语文百花园”六组成。本单元的几篇课文都是寓优秀的思想品质于生动、有趣、感人肺腑的故事之中,既有绘声绘色的人物语言、神态的描写,又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画。二.教学内容编排意
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第八单元二年级语文第八单元教材分析一、单元教材编排意图单元导入情境图以三个小朋友和奶奶在一起讲故事为背景,激发学生阅读兴趣。导语中,引导学生和故事中的人物去交流,去对话,鼓励学生有独特的想法。本单元主题为“中外优秀传统文化”。安排了四篇课文。《开天辟地》是神话故事,讲述盘古开天劈地并孕育万物的故事。《爱斯基摩人》是介绍世界文化的文章,介绍爱斯基摩人居住的地理位置,气候环境和他们独特的生活方式。《白雪公主》两篇连载课文为略读课文,讲述白雪公主长得美丽而遭到新皇的嫉妒。新王后要派人杀害白雪公主,迫是使她流浪于
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小学二年级数学下册第六单元教材分析及知识树第六单元克和千克教学目标:1.在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。2.使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算。3.在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。教材分析:学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了初步的质量观念。本单元在此基础上,教学一些计量质量的知识,帮助学生认识质量单位,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。本单元教材在编排上有下面几个特