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Unit6Doyoulikebananas?II.词组1.FrenchfriesFrenchchickenlegicecreamicestick2.runningstarmovie(film)starmusicstar3.lotsof=alotof+(C)复数/(U)4.havebreakfast/lunch/dinner/supper5.healthyfood6.eatfood7.havesth.forbreakfast/lunch/dinner/supper8.havealook(atsth.)9.a
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6、我的老师教学目标:1、学习本文用朴素的语言表达真情实感、。2、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。3、体会课文的思想内容,树立尊师爱生的思想。教学重点、难点:学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言。设计思路:这篇教材感情真挚,语言朴素,应加强朗读指导,以加深学生对课文的理解,从而更好地体会作者的思想感情。并充分利用教材,启发学生多思,使学生掌握分析文章的途径和方法。培养学生的表达能力。教学课时:1课时教学过程:一、导入1、谈话:同学们,在我们的求学生涯中,教过我们的老师有很多。有哪些是令你终身难
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阅读下面诗词,回答6—10题。(10分)七律长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。6.体现全诗中心思想的句子是_____________。全诗的诗眼是_____________。(2分)7.这首诗从表达方式的角度看,属于______诗;从体裁的角度看,属于_______诗。(2分)8.对这首诗赏析有误的一项是(2分)()A.诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用,在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意
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有“的”放矢方见效——基于教学目标的课堂教学有效性的研究一、研修背景和主题生成教学目标指教学活动主体预先确定的、在具体教学活动中所要达到的、利用现有技术手段可以测度的教学结果。它是有效教学的基本前提。语文课程标准中指出,根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计目标。这三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。可很多时候,我们却忽略了这个前提。体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标形同虚设。我们在定教学目标的时候往往不
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运用多种方式进行农村小学音乐欣赏教学的实践与研究课题方案一、课题研究的现实背景及意义音乐欣赏是以音乐作品为对象,通过聆听的方式及其它辅助手段来体验和领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦的一种审美活动。在小学音乐课中欣赏教学占有相当大的比重,拥有相当重要的地位。默塞尔与格连在《学校音乐教学心理学》一书中指出:“音乐欣赏课可以说是音乐教育中,设法引起儿童对音乐的爱好,并使这种爱好更深、更有智慧的一种力量。”它既可以培养学生良好的听觉能力和音乐记忆力,又能够丰富学生对音乐的联想力和想象力,还能增强学生对情感的体验能