内部使用甘肃省康县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题大全答案下载.docx

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内部使用甘肃省康县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题大全答案下载

第I部分单选题（100题）

1.小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（）。
A:创意类推法
B:头脑风暴法
C:戴尔惠技术
D:SWOT分析法
答案：B

2.某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制定了一个五年规划。在制订规划过程中，由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟订了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于（）。
A:使命宣言
B:行动方案
C:策略性计划
D:运作性计划
答案：C

3.社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（）
A:建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心
B:用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持
C:将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院
D:组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务
答案：D

4.老庚因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。
A:由社区照顾
B:建立社会支持网络
C:在社区照顾
D:对社区照顾
答案：A

5.下列哪项是督导前期要做的工作？()
A:建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
B:督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
C:了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
D:回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
答案：C

6.埃里克森的人类发展阶段中，儿童中期的主要任务是（）。
A:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
B:发展自我同一性
C:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
D:对周围世界的信任超越不信任
答案：C

7.张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是（）。
A:认知行为理论
B:精神分析理论
C:系统和生态理论
D:增强权能理论
答案：D

8.小张是某社会工作事务所的总干事，平时负责事务所项目申请、评估工作，还负责事务所社工人员的招聘、培训、督导工作，此外还需要定期向事务所主管政府部门汇报工作。下面关于小张的身份阐述正确的是（）。
A:小张主要实施专业社会服务
B:小张不是专业意义上的社工
C:小张是社会行政人员
D:小张是一线社会工作者
答案：C

9.大学二年级女生小燕陷入“校园贷”困境。她向社会工作者小顾哭诉:“我是从农村来的，身边很多同学穿得比我好，用得比我新潮，我总觉得她们瞧不起我，在背后说我土……我的命也太不好了。”针对小燕的想法，小顾为她布置了功课，让她回顾自己的想法，思考是否存在其他可能性。小顾所采用的个案工作模式是（）。
A:人本治疗模式
B:萨提亚家庭治疗模式
C:危机介入治疗模式
D:理性情绪治疗模式
答案：D

10.萌萌是一名高二学生，父母对她的学习要求很严格。虽然萌萌的学习成绩一直名列前茅，但是父母还是要求她周末也要在家学习。如果出去玩的话也只有两个小时，每天除了做好老师布置的作业，还要做一套模拟试卷。萌萌找到社会工作者大雄，向她诉说自己的事情时，大雄说：“是呀，你父母对你学习要求得太严格了……”大雄采用的会谈技巧是()。
A:心理
B:澄清
C:摘要
D:对焦
答案：C

11.作为督导者的老王通过教导，让新录用的社会工作者小刘能够“自我觉醒”，可以自主地思考一些事情，并借此确保小刘对专业问题的反思不会影响到服务对象与他之间的协助关系。
A:教导有关“服务对象群”的特殊知识
B:提供专业性“建议和咨询”
C:教导“工作过程”的知识
D:教导有关“工作者本身”的知识
答案：D

12.（2016年真题）小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有