“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选).doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《“布衣总统”孙中山》教学设计
教案背景
1、面向学生：√中学□小学2、学科：语文3、课时：两课时
4、学生准备：
认真预习粤教版高中语文必修一第二单元课文《“布衣总统”孙中山》。
利用百度搜索与孙中山有关的资料（文字、图片、视频等），并下载下来。教学课题
1、解读孙中山先生的“布衣”精神，学习他以民为本、生活简朴、甘于平淡的品质。
2、掌握以小见大和对比的写作方法，为本学期的记叙文写作做好准备。
3、感受伟人的人格魅力，以点带面，学习本单元其他传主的事迹，并学会整理写作素材。一、教材分析
《“布衣总统”孙中山》是粤教版高中语文必修一第二单元传记单元的第一篇教学内容，本案例是第二教时。课文用平凡的例子，从孙中山就任南京临时大总统后的住、衣、食、行四方面给我们塑造了一个以民为本、生活简朴的“布衣”形象。文章以叙述为主，文字平凡质朴，感情真挚细腻，没有轰轰烈烈的大事件，全是生活的小细节描写，但却很能触动人心。教学这篇课文的目的在于让学生全方面了解孙中山，感受伟人的人格魅力，从而达到励志的目的。
【教学重点】
解读孙中山先生的“布衣”精神，感受他的人格魅力。
【教学难点】掌握以小见大和对比的写作方法，为本学期的记叙文写作做好准备。
【教师准备】
教学之前用百度搜索引起搜索《“布衣总统”孙中山》的相关教学材料，结合本班学生实际，确定课堂教学形式和方法。用百度视频网上搜索下载《“布衣总统”孙中山》的视频片段，给学生视觉上的直观感受。二、教学方法
首先用多媒体播放孙中山1912年就任中华民国临时大总统时宣誓的视频录像，让学生初步感知孙中山先生当时的社会地位，激发起学习的兴趣，同时为课文介绍孙中山的简朴生活这一鲜明的反差作好感情铺垫；
接着结合搜索的图片还原当年孙中山的生活，并用其与当今世界上一些大国的总统生活作对比，再一次形成反差，在反差中感受伟人的人格魅力。
最后，我们拓展到写作方面，比如说“以小见大”，我们可以举“暴走妈妈”陈玉蓉的例子；鲜明对比的例子，我们可以举姚明的例子，这些例子在互联网上都是很容易搜索得到的。
三、学习方法
小组学习法，全班同学分为六个学习小组，每组8-9人。在第一课时的时候，老师带领学生到学校电子阅览室搜索资料，告诉学生学习目标以及搜索的技巧，尤其要指导学生学会用中文第一搜索平台“百度”，包括图片、视频以及文档等，注意关键词的输入，学会筛选有用信息，并分门别类整理好，组长要注意安排好组员的分工，分工要合理，要体现出高效，最后组员把搜索结果汇总到组长处，组长再筛选有用的资料做成ppt，每组上交一份作品作为课前预习的作业。第二课时，学生同样以小组为单位，上课地点同样是在电脑室，这次以探讨为主，老师适当加以引导，一方面表彰预习作业做得比较好的组，同时指出学生在搜索过程中存在的问题，最后老师当场展示在百度上搜索到的结果，并引导学生学会利用互联网进行自学，要学会健康、科学地上网，总之一句话：“知之为知之，不知百度之”。教学过程
环节师生活动设计意图课前学习搜索孙中山的资料，并作好整理，每组上交一份ppt作为预习作业。提示：百度文档HYPERLINK"http://file.baidu.com/"http://file.baidu.com/和百度文库HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/"http://wenku.baidu.com/是不错的选择。拓展视野，激发兴趣。课堂导入（5分钟）同学们，你印象中的总统生活是怎样的呢？下面我们来看一组图片——
在HYPERLINK"http://image.baidu.com/"http://image.baidu.com/搜索栏中输入“总统生活”，点击其中的一张链：HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D7%DC%CD%B3%C9%FA%BB%EE&in=29286&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=73453673175&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1324817045953_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn1&-1&di73453673175&objURLhttp%3A%2F%2Fimage4.club.sohu.com%2Fpic%2F4c%2F0a%2Fbigworld63a8535d162c1083.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fido.3mt.com.cn%2Farticle%2Fpicview1451946c32p1