全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选外.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
外研版初三上册教案设计
Module9Unit2
ThereareseveralfanclubsinChinawhichhaveheldbirthdaypartiesforTintin.

教案背景
1，面向学生：□中学2、学科：英语3、课题：外研版初三上册Module9Unit2
ThereareseveralfanclubsinChinawhichhaveheldbirthdaypartiesforTintin.

2，课时：1
3，学生课前准备：
一、对词汇做到读前译
二、课代表课前领读单词
教学课题
教养方面：1、正确使用本单元所学习的单词词汇；学习省略关系代词的定语从句并掌握其在具体语境中的运用。
2、能够用定语从句描写卡通作品，完成对同学所喜爱的卡通类型和喜爱程度的调查；通过卡通故事了解不同国家的文化。
教育方面：可以通过卡通故事了解不同国家的文化。
通过了解卡通人物的故事，了解他们遇到的困难，从而培养他们体谅、关爱以及移情的态度。
发展方面：利用小组学习，培养同学们团结协作的能力。
培养学生用英语编写卡通故事的能力。教材分析
本模块以卡通人物为话题，介绍了几个著名的卡通形象，包括尼莫、史瑞克、史努比、丁丁以及中国的孙悟空。这些形象为学生所熟知，喜爱。借助这一话题开展听、说、读、写活动可以激发学生的学习热情，有助于教学活动的设计。
教学方法
情景教学法和任务型教学及小组合作

课堂教学过程：
Step1：导入新课
师生互动：师问：Ihavemanyhobbies,suchaswatchingTV,watchingcartoons.Doyoulikewatchingcartoons?
生答：Yes/No?让学生说出几个卡通人物： 。
Step2:观看有关丁丁的影片然后展示卡通图片(激发学生学习本课的兴趣)(丁丁历险记网址)优酷视频
HYPERLINK"http://v.youku.com/v_show/id_XMzEwOTk0NTY0.html"http://v.youku.com/v_show/id_XMzEwOTk0NTY0.html
Introducethecartooncharacters:（边看课件上的图片边提问）
Whatcountrydotheycomefrom?
Aretheyrecentcartoonsoroldcartoons?
Step3：多层阅读
A.快速默读文章，回答下面的问题。
1.Howmanycartooncharactersarethereinthepassage?

2.Whatarethey?

B.Readthepassagesilently.Matchtheparagraphswiththemainideas.（默读文章后，段落大意连线）

Paragraph1:asweetdogthatlivesinhisownprivatedreamworld..
Paragraph2:apopularcartoonherothatisreporter.
Paragraph3:anoldcartoonherothatisfamousforHavocinheaven.
Paragraph4-5:twocartoonheroeswhicharepopularallovertheworld.
C.精读第一、二段，回答下述问题。
1.ReadParagraph1carefully,thinkabout:
Whatdoes“wintheheartsof”mean?
A.Peoplelovethem.
B.Peopledon’tlovethem.
2、优酷视频（孙悟空大闹天宫）（目的是让学生更好的了解大闹天宫的含义）
HYPERLINK"http://v.youku.com/v_show/id_XMzM3NTQwMjg0.html"http://v.youku.com/v_show/id_XMzM3NTQwMjg0.html
ReadParagraph2carefully,findtheanswersto:
Whatdoesthestory《HavocinHeavan》tell?
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Whathasbecomeacommonexpressionusedbypeoplewhentheyseeamess?
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D:ReadParagraph3carefu