全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例分析评选外.doc

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
外研版英语八年级上册Module5WesternMusic
Unit1Youlikewesternclassicalmusic,don’tyou?

一、教案背景
1、面向学生：√中学
2、学科：英语
3、课时：1
4、学生课前准备：
（1）预习课本，了解本节课的词汇结构基础知识。（2）让学生记下自己预习过程中问题。
5、教师准备：录音机、磁带、多媒体教学展台。二、教学课题
教学思路：根据本节课的主题“西方音乐”，教师运用多媒体技术手段进行教学，更有利于丰富学生的视听体验，加深学生对教材内容的了解，使学生感受到音乐的魅力所在，提高学生的学习兴趣，促进学生的全面和可持续发展。知识与能力方面：1、能够听懂关于音乐的对话。
2、能够谈论音乐的类型，用自己的话对音乐加以评论。
3、通过活动设计培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
情感态度与价值观方面：
激发学生学习英语及英语国家文化的兴趣。
激发学生的民族自豪感和自信心。三、教材分析
本节课的内容主要是围绕“音乐类型”展开，重点是关于西方音乐的谈话，需要学生了解几种基本的西方音乐类型，同时学会如何对音乐进行简单的评论，正确表达自己的观点和见解。在设计活动时，教师可以把话题的范围在扩展一些，让学生对比中西方音乐，了解中西方的文化差异和内在联系，从而加深学生对所学知识的理解。四、教学方法
运用多媒体信息技术创设情境导入新课。
利用课堂活动设计，鼓励学生合作学习。
3、利用对比中西方音乐，提高学生分析问题和解决问题的能力。五、教学过程
Step1.Lead-in.
PlaythevideomaterialsaboutMichaelJackson.
HYPERLINK"http://www.56.com/u77/v_NDg0MjA4NzI.html"http://www.56.com/u77/v_NDg0MjA4NzI.html
T:Afterenjoyingthevideo,canyoutellmewhothesingeris?
Ss:HeisMichaelJackson.
T:Great!HeisMichaelJackson.Youknowabouthim,don’tyou?Ifyouknow,pleaseintroducehimtousinyourownwords.(SomestudentswillsaysomethingaboutMichaelJackson.Theteacheralsocangivesomeadditionalcomments.)
Onepossibleversionmaybelikethis:
MichaelJacksonisoneofthemostpopularsingersintheworld.Heisknownas“thekingofpop”,andheisfamousforhis“spacewalk”.Hedancedwellandhissongsmovedmillionsoffans.MichaelJacksonwasthemostfamousmusicianinthe1980s.HecreatedamodernMV,“Thriller”,amusicvideofortheworld’sfirstmodernMV.Hehadmanyachievementsinmusic,andhewasareallylovingperson.Helovedchildrenandhelpedthepoorchildreninneed.
T:WhichtypeofmusicdidMichaelJacksonplay?Howmanytypesofmusicdoyouknow?Nowlet’sgotothetexttofindtheanswers.
(Thevideoisintendedtoarousethestudents’interestinthetopicanditishelpfultocreateapleasantatmosphere)
Step2.Presentationandpractice.
1.T:Nowopenyourbooksandturntopage34.Listentothetapeanddecidewhichtypeofmusicthepeopleinthephotoplay.(Afterthestudentslistentothetape,letthemtalkabouttheiropinionsandjudgethetypesofthemusic,andthenlistentothedialoguetocheckyouranswers.Blues?