七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治作业课件 新人教版.pptx
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七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治作业课件 新人教版.pptx
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展一、明朝的建立1.背景:元朝末年,政治腐败,社会动荡,民不聊生,爆发了农民起义。2.建立:________年,朱元璋称帝,建立明朝,定都________,他就是明太祖。3.统一:明军攻占元大都,结束了元朝对全国的统治。二、朱元璋强化皇权1.措施(1)在地方:取消行中书省,设立“________”;分封诸子为王,巩固皇室。(2)在中央:废除________制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权;将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握了军事大权
第14课 明朝的统治课件 七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治课件+素材 新人教版-2.ppt
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。1.明朝的建立2.朱元璋强化皇权3.科举考试的变化4.经济的发展元末红巾军起义朱元璋出生于安徽,家境贫困,从小给地主放牛羊。17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,他就投奔起义军,由于朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战,于1368年建立明朝。明朝的建立在我国历史上,像朱元璋这
七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治作业课件 新人教版-新人教级下册历史课件.ppt
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展◆核心解读明朝时期加强君权的政治措施有哪些?产生了哪些影响?说明了什么问题?(1)措施:废除丞相制度使六部直接对皇帝负责;设立锦衣卫、东厂等特务机构监视臣民的活动及生活;取消行中书省设“三司”。(2)影响:明朝君主集权的强化起到巩固明朝专制统治的作用。但它严重地阻碍了中国社会的发展和进步反映了君主专制制度的腐朽和渐趋衰落。(3)说明:明朝时封建制度渐趋衰落。◆释疑解难“八股之害等于焚书而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者之四百六十余人也。”你同意此观点吗?谈谈理由。
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第14课明朝的统治1.了解明朝的建立,掌握明朝加强君权的具体措施;掌握“八股取士”。2.掌握明朝的经济发展状况。3.正确理解皇帝专权的弊端。朱元璋其人其事朱元璋是大明朝的开国皇帝,是继汉高祖刘邦以来第二位平民出身的君主。他和秦始皇一样,给后世留下了严重的“相貌疑云”。不管他长得丑与帅,他的聪慧、胆识和做出的贡献,是我们毋庸置疑的。姓名:朱元璋(1328--1398)外号:朱重八职业:皇帝家庭出身:贫农座右铭:你的就是我的,我的还是我的。主要经历:1328—1344年放牛,1344—1347年做和尚,主要工