教学中的互联网搜索教案.doc

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
“一国两制”与祖国统一
学校：四川省绵阳南山中学实验学校
姓名：青钰娇
一．教案背景
面向学生：初中
学科：历史
课时：1
学生课前准备：了解并能吟唱《七子之歌》，通过互联网搜集香港、澳门和台湾问题由来的相关史料。
二．教学课题
八年级历史教案设计《“一国两制”与祖国统一》
三．教材分析
教学内容：川教版八年级历史第14课《“一国两制”与祖国统一》
课标要求：简述香港、澳门回归史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业基本方针；了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
教学目标：⑴识记与理解：理解“一国两制”的具体内涵、意义及运用。记住香港、澳门回归祖国的时间。了解中国共产党为结束海峡两岸的人为隔绝局面而采取的一系列政策；
⑵能力与方法：通过让学生了解香港、澳门回归的过程，讨论香港、澳门顺利回归的原因，引导学生初步认识港澳回归是我国综合国力增强、国际地位提高的结果，培养学生分析评价历史问题的能力；
⑶情感态度与价值观：通过对香港、澳门回归过程的学习，使学生认识到香港、澳门回归的艰辛过程，体会邓小平为祖国的统一做出的贡献，培养学生爱国之情和报效祖国之情；通过学习祖国大陆与台湾的关系的发展及其阻碍祖国统一的因素的讨论，树立学生正确的人生价值观。
教学重点：“一国两制”的基本内涵及意义；香港、澳门回归祖国的历史意义。教学难点：“一国两制”构想的提出；台湾回归祖国问题。
四．教学方法
实施教学之前，通过对教材和课标的分析，参考百度上优秀教学资源，最终确立了本课的思路和教学方案：在百度上搜索歌曲《公元1997》并加以剪辑，创设情境，在百度图片网上搜集相关地图与图片，以“母亲、游子和回归”为故事主线，穿插利用百度mp3搜集到的《七子之歌·澳门》和《七子之歌·台湾》，学生合唱，观看从百度视频搜索到的香港回归的视频资料，让学生在浓浓的爱国情境中进行情感的升华。
五．教学过程
·第一环节创设情境，导入新课
通过多媒体ppt展示歌曲《公元1997》的歌词并播放该曲，把学生的注意力迅速吸引到课堂：
一百年前，我眼睁睁地看你离去
一百年后，我期待着你回到我这里
沧海变桑田，抹不去我对你的思念
一次次呼唤你，我的一九九七年
一九九七年，我悄悄地走近你，让这永恒的时间，和我们共度
让空气和阳光充满着真爱
一九九七年，我深情地呼唤你
让全世界都在为你跳跃，让这昂贵的名字永驻心里
曾经有过的长长黑夜，曾经有过的痛苦离别
多少个梦中拥抱过你，你和我的心永远不分离
引言：多彩的历史，如画的风景，一路欣赏风景，品味历史，思考着、充实着，也快乐着。本课让我们一起来了解一位饱经风霜的母亲和她的在流浪路上行走的孩子的故事……
·第二环节合作学习，探究新知
故事一母亲，我要回来——香港、澳门问题的由来：

百度地图推荐：
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想一想在外国长期的殖民统治下，香港与澳门发生什么样的变化？结合香港和澳门的历史和实际情况，你能为解决香港和澳门问题提出合适的方案吗？（学生根据课前准备，分组讨论）
总结：母亲，我离开您的怀抱太久太久了……
母亲，我天天数着归宁的吉日……望眼欲穿……
播放《七子之歌·澳门》，并展示歌词，学生齐唱，体会渴望回归之情。
百度mp3网址链接推荐：
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