体育教案设计杨静.doc
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体育教案设计:《双脚连续跳上跳下》教学设计杨静1.学习双脚连续跳上跳下的方法,提高台阶的高度。2.培养学生跳跃能力与正确姿势。3.学习游戏“抢收抢种”的方法规则。4.发展学生的灵敏素质,提高奔跑能力。教学重点:掌握双脚连续跳上跳下的方法。教学难点:动作的协调性。教具准备:跳箱小木柱手榴弹小篮子教学过程一、准备部分(9分钟)1.开课常规:集合整队,师生问好,检查着装,宣布本课教学内容。(1分钟)2.队列对形:(2分钟)(1)立正、稍息。(2)原地踏步、立定。(3)向左(右)看齐、向前看。(4)走成圆形队。3
河南安阳杨静教案设计.doc
《用坐标表示轴对称》教案设计说明河南省安阳市第五中学杨静《用坐标表示轴对称》是新人教版数学八年级上册第十二章的一节新授课为更好的因材施教对本课时教案设计予以说明.一、授课内容的数学本质:《用坐标表示轴对称》是数学新课程标准中的一个新增内容.这节课的主要内容是从数的角度刻画轴对称.关键是让学生感受图形轴对称变换之后点的坐标的变化把“形”和“数”紧密地结合在一起把坐标与图形变换联系起来.二、教学目标的确立:(一)知识目标:掌握点或图形的轴对称变换引起的点的坐标的变化规律.(二)能力目标:1.能利用
体育课中心理健康教学设计杨静.doc
体育课中发展学生心理健康教学设计杨静一、HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学设计思想在新《标准》“健康第一”和“终身体育”的指导下,根据学生的锻炼特点和心理特点,有针对性的选择教材内容。本阶段考虑到学生特点,把“提高学生心理健康水平”和“增强社会适应能力”摆在了较为重要的位置,力求在HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学中创造和谐、平等、友爱的运动环境,发展学生自信心,
齐市依安三中杨静体育教学设计.doc
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