第四单元课题4化学式与化合价导学案.doc

第四单元自然界的水
课题4：化合价与化学式（第1课时）

一、学习目标:
1.能说出化学式的含义。(重难点)2.能依据物质的组成书写单质的化学式。
3.会读简单的化合物的名称。4.知道书写化合物化学式的注意事项。（重点）
【课前知识积累】
写出下列元素的名称或元素符号。
FeMgHCCuO
氮硫氦锌铝钠
【情境导入】
二、自主探究:
知识点一：化学式【阅读】课本P83，思考并完成以下问题：
1、叫化学式，比一比，看谁写得多：写出一些所学过的物质的化学式：
物质名称化学式2.根据课本图，同桌互相叙述化学式H2O，CO2的意义。
3.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义
4.化学式表示的意义
宏观意义微观意义元素（H）化学式【交流讨论】说出符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？然后小组内讨论交流。
1.归纳：化学符号周围数字各有什么意义呢？
=1\*GB2⑴符号前的系数表示。
例：两个氧原子：；两个氧气分子：；两个钠离子。
=2\*GB2⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。
①.O2中的“2”表示：；
②.SO2中的“2”表示：。
=3\*GB2⑶符号右上角的数字表示离子所带电荷数。
①．O2-中的“2”表示：；
②．写出下列数字“2”的意义：
2Ca2+:eq\o\ac(○,a)前面的“2”；eq\o\ac(○,b)右上角的“2”.
2NO2:eq\o\ac(○,a)前面的“2”；eq\o\ac(○,b)右下角的“2”.
【阅读】课本P84上半部分内容,读懂下列问题：
1.单质的化学式有几种写法？试写出下列单质化学式
碳、磷、锌、氩气、氧气、氮气。
2.书写化合物的化学式时应注意些什么？（在课本上画出来）
3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？（在课本上画出来）
物质名称氯化钾二氧化氮五氧化二磷化学式MnO2Fe3O4HCl【分组讨论】认真观察上述物质的化学式及其名称，找出它们的联系。
【练习】写出或读出下列化学式
1.三氧化二铝氯酸钾氧化镁五氧化二磷氮气
二氧化硫过氧化氢高锰酸钾氩气铁水
2.NaClCaCl2ZnOCaOCaS
CO2N2O5P2O5CS2HFHe
【归纳小结】化学式的读法书写
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】

三、自我测评
1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）
A．O2中的“2”表示2个氧原子B．2Fe中的“2”表示2个铁原子
C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子D．2N中的“2”表示2个氮分子
2.指出下列符号中“2”所表示的意义
2OO22SO3
3.葡萄糖的化学式为C6H12O6，它由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。
4.“SO2”表示的意义有①②
③④
5.空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是、，污染空气的三种有害气体的化学式分别是、、。
6.维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。
7.写出下列化学符号：
2个铜原子4个二氧化碳分子3个氧分子
2个氮分子氢气四氧化二氮

第四单元自然界的水
课题4：化合价与化学式（第2课时）

一、学习目标:
1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。
2.能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式（重点）。
【课前知识积累】
1.元素的性质与原子核外电子的排布，特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是____个，属于_______结构，金属元素最外层电子一般少于______个，在化学反应中易______电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于_______个，在化学反应中易_______电子，趋向达到相对稳定结构。
2.指出下列物质化学式中各原子的个数比：Al2O3_____KIO3_____H2CO3_____
【情境导入】二、自主探究:
知识点二：化合价
【阅读】课本P84-86，记住P85表4-2下面的内容，完成下列问题：
【归纳小结】
1.化合价：用来表示原子之间相互化合的数目，是不同元素的原子时表现出来的一种。它与原子最外层电子数有非常密切关系。
2.化合价的规律：
=1\*GB2⑴在化合物中氢通常显____价，氧元素通常显______价；
=2\*GB2⑵在金属化合物中金属元素一般显_____价，非金属元素一般显_____价；
=3\*GB2⑶单质中元素的化合价为_______；
=4\*GB2⑷在化合物里各元素的正负化合价的代数和为_________；
=5\*GB2⑸一些元素在不同物质中可显______的化合价。
3.化合价的表示方法：书写